武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)。

一、武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
3	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	模具制造技術(shù)
4	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	機(jī)械加工技術(shù)
5	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
6	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
7	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷
8	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
9	武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校	社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)

二、武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。本專業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。

3、模具制造技術(shù)專業(yè)

模具制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向模具制造行業(yè)及模具產(chǎn)品相關(guān)企業(yè),培養(yǎng)從事模具制造、裝配、調(diào)試、維修、相關(guān)設(shè)備操作、品質(zhì)管理等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

模具制造技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

機(jī)械制圖、模具認(rèn)知、互換性技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技巧、數(shù)控加工技術(shù)、模具鉗工技能實(shí)訓(xùn)、銑工技能實(shí)訓(xùn)、磨工技能實(shí)訓(xùn)、點(diǎn)切削工技能實(shí)訓(xùn)等。

4、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備識(shí)圖樣、懂工藝、會(huì)編程、能操作、善維護(hù)等方面能力,勝任數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試、產(chǎn)品檢驗(yàn)、數(shù)控加工工藝與程序編制、產(chǎn)品質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等工作。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

主要從事面向電腦硬件安裝，軟件維護(hù)公司的硬件裝配、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、軟件應(yīng)用等工作;根據(jù)自身情況選擇動(dòng)漫設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁制作，圖像處理、文字處理、初級(jí)Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主修課程

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

7、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握商品市場(chǎng)營(yíng)銷所需的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，面向企事業(yè)單位，從事企業(yè)營(yíng)銷管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、商業(yè)促銷、營(yíng)銷物流管理等崗位工作。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)核心課程

市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略、現(xiàn)代營(yíng)銷策劃實(shí)務(wù)、高效促銷實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、消費(fèi)者心理學(xué)、現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷英語、現(xiàn)代推銷技術(shù)、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)概論等、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、辦公室軟件應(yīng)用、SEO優(yōu)化等。

8、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高鐵及旅游專業(yè)技能型人才:高鐵/動(dòng)車車廂乘務(wù)核對(duì)車票、餐吧乘務(wù)、及車站售票、檢票、安檢、商貿(mào)、Z/T/K列車乘務(wù)、餐車服務(wù)等鐵路行業(yè)服務(wù)人員:以及預(yù)訂、接待、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)、結(jié)賬等旅游行業(yè)服務(wù)人員。培養(yǎng)目標(biāo)1---掌握高鐵服務(wù)技能; 2---掌握酒店服務(wù)技能; 3---掌握導(dǎo)游服務(wù)技能。

旅游服務(wù)與管理核心課程

高鐵服務(wù)手冊(cè)、高速鐵路概論、鐵路信息資源管理與規(guī)劃、駕駛員與乘客心理學(xué)、列車服務(wù)禮儀、高鐵服務(wù)英語、餐飲/客房服務(wù)與管理、前廳接待服務(wù)、飯店服務(wù)英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)、旅游心理學(xué)、旅游概論、旅游地理。核心課程1---服務(wù)禮儀; 2---餐飲服務(wù)與管理; 3---客房服務(wù)與管理; 4---導(dǎo)游基礎(chǔ)與業(yè)務(wù)。

9、社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)專業(yè)

社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)所需要的德、智、體、美全面發(fā)展并能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，具有現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場(chǎng)所工作的專門人才。

社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)學(xué)習(xí)課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

社區(qū)公共服務(wù)管理(學(xué)前教育)必備能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以及組織學(xué)前兒童進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

三、武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，是由武漢凡谷電子技術(shù)股份有限公司全資創(chuàng)辦的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，實(shí)訓(xùn)基地完備，就業(yè)前景廣闊。學(xué)校實(shí)行半軍事化管理，是武漢市職教園成員學(xué)校。武漢凡谷電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)后獲得省教育廳頒發(fā)的中專文憑。

武漢凡谷電子技術(shù)股份有限公司是國(guó)際一流的移動(dòng)通信天饋系統(tǒng)射頻器件獨(dú)立供應(yīng)商,與世界知名移動(dòng)通信系統(tǒng)集成商華為、摩托羅拉、諾基亞西門子、愛立信、北電等公司結(jié)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。武漢凡谷投資辦學(xué)的目的既是公司長(zhǎng)足發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃的延伸，也是在以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)的有力明證，真正體現(xiàn) “勤奮不懈，產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的經(jīng)營(yíng)理念。

經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)于2009年被評(píng)為湖北省省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，在“尚德明慧、勤學(xué)善行、德才兼?zhèn)?、服?wù)社會(huì)”校訓(xùn)的總指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生“先做人、后做事”培養(yǎng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才。