貴州排名前五的廚師學(xué)校有：貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校、畢節(jié)信息工程學(xué)校、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校、安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)。

一、貴州排名前五的廚師學(xué)校名單一覽表

注：以上廚師學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、貴州排名前五的廚師學(xué)校簡(jiǎn)介

1、貴陽(yáng)女子職業(yè)學(xué)校

學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會(huì)和市場(chǎng)實(shí)際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強(qiáng)的實(shí)用型，管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校加大了改革的力度，全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念，傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)、政府滿(mǎn)意的職業(yè)教育。在辦好中專(zhuān)和職高的同時(shí)，努力構(gòu)建中職與高職的立交橋，成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。

專(zhuān)兼職教師257人，其中高級(jí)教師51人，具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師96名，心理咨詢(xún)師、拓展教練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、人力咨詢(xún)師、普通話(huà)測(cè)評(píng)員、禮儀測(cè)評(píng)員等新型師資30余名。有14名教師參加了中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10名教師參加了中職省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師6名，校內(nèi)骨干教師10名，碩士27名，另有25名教師正在攻讀碩士學(xué)位。

學(xué)校開(kāi)設(shè)有中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、咖啡烘培與制作，美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)，婚紗攝影、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、客服服務(wù)。

2、畢節(jié)信息工程學(xué)校

學(xué)校地處畢節(jié)市新城區(qū)中心，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是學(xué)生求知深造、教師施展才干的優(yōu)選之地。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積近70畝，辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室、電焊工藝實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、中式烹調(diào)實(shí)訓(xùn)室、酒店服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室、客戶(hù)服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)室、多媒體電教室、校園網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)教育設(shè)施。

學(xué)校目前在編教職工72人，專(zhuān)任教師49人，專(zhuān)任教師中本科以上學(xué)歷達(dá)96%，中、高級(jí)職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)的83%，雙師型教師占33%。學(xué)校還長(zhǎng)期聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、教授、各類(lèi)職業(yè)教師等20余人到校講課和傳授專(zhuān)業(yè)技能。

3、貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校

建校近30年來(lái)為鐵路和地方建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)、培訓(xùn)了各類(lèi)技術(shù)人才1萬(wàn)多人，在幾代教職工的辛勤耕耘下，取得了累累碩果，桃李滿(mǎn)天下，為職業(yè)教育事業(yè)做出了較大的貢獻(xiàn)。學(xué)校在提高辦學(xué)實(shí)力的同時(shí)，不斷摸索拓寬辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)層次，堅(jiān)持走校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)路子，在貴州省建立了多個(gè)城鄉(xiāng)聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)，并與貴州大學(xué)成教院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院成教院聯(lián)辦，同時(shí)還是中央黨校鐵道分院的函授學(xué)區(qū)。與中鐵五局(集團(tuán))有限公司所屬的各子、分公司簽訂了實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地協(xié)議，并與北京、“長(zhǎng)三角”、“珠三角”等多家大型企業(yè)建立了合作關(guān)系。學(xué)校還不斷更新管理理念，向管理要效益，于2004年通過(guò)了ISO9001：2000質(zhì)量認(rèn)證，為學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校有一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)能力和水平較高的師資隊(duì)伍。18人，占25%;中級(jí)職稱(chēng)37人，占52%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專(zhuān)科學(xué)歷4人，中職學(xué)歷5人，占90%;高級(jí)職稱(chēng)2人，中級(jí)2人，初級(jí)6人，各占20%，20%，60%。理論課教師中“雙師型”教師40人，占56%;專(zhuān)任教師中能獨(dú)立制作、運(yùn)用課件的教師占42%，體現(xiàn)了我校教師良好的實(shí)踐能力和信息化水平。

學(xué)校教師譚詩(shī)偉、吳洪靜為“貴州省技工教育與職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)”基礎(chǔ)課教研會(huì)成員，鄧瑞新、郭樹(shù)陽(yáng)為機(jī)械類(lèi)教學(xué)及技能訓(xùn)練教研會(huì)成員;劉健為貴州省職教學(xué)會(huì)制圖教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，貴州省安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)理事。

學(xué)校歷來(lái)重視教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。每年以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式邀請(qǐng)省內(nèi)外職教專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座;以“走出去”的方式，利用假期派遣教師到有關(guān)院校、工廠、施工一線(xiàn)進(jìn)行新知識(shí)、新設(shè)備、新工藝、新方法的專(zhuān)業(yè)及技能培訓(xùn)。

4、安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，緊鄰鎮(zhèn)勝高速公路，距安順市區(qū)25公里，距黃果樹(shù)大瀑布15公里，距龍宮風(fēng)景區(qū)僅10公里，交通極為便利。作為安順市現(xiàn)存 唯一一所市屬中等職業(yè)學(xué)校，它有著優(yōu)美的育人環(huán)境，背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山，斜依蒼翠蔥郁的青龍山，與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望，校內(nèi)小溪潺潺，綠樹(shù)成蔭， 建筑錯(cuò)落有致，被原國(guó)家教委領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“盆景學(xué)校”，音樂(lè)樓還享有“小布達(dá)拉宮”的美稱(chēng)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，師資力量雄厚?，F(xiàn)擁有價(jià)值1000余萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備，圖書(shū)館藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，閱覽室有上百種優(yōu)秀期刊可供學(xué)生借閱，覆蓋整個(gè)校區(qū)的計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的互通與共享。目前，學(xué)校有40余個(gè)教學(xué)班，特別開(kāi)設(shè)有少數(shù)民族幼兒雙語(yǔ)師資班，在校學(xué)生3180人，少數(shù)民族學(xué)生占 36.4%。開(kāi)辦有學(xué)前教育、旅游、計(jì)算機(jī)三個(gè)專(zhuān)業(yè)群，與省內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)辦有學(xué)前教育專(zhuān)科，電子與信息技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制 造、機(jī)械制造與控制、汽車(chē)制造與維修等10余個(gè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)任教師90人，高級(jí)職稱(chēng)25人，中級(jí)職稱(chēng)38人，均為本科以上學(xué)歷，其中22人分別參加華東師范大 學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)，師資力量雄厚。

隨著國(guó)發(fā)2號(hào)和黔黨發(fā)15號(hào)文件對(duì)貴州特別是對(duì)安順的政策支持逐步到位，下一步，我校擬投入1.83億元，進(jìn)一步完善辦學(xué)設(shè)施，打造成在校生6000人，有500名教職工的大型國(guó)家級(jí)示范學(xué)校。

多年來(lái)，我校一直采取上掛下靠橫連等方式開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，與江蘇省經(jīng)貿(mào)技師學(xué)院、貴州省物資學(xué)校、貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校、貴州省電子工業(yè)學(xué)校、重慶市渝北職業(yè)教育中心、重慶市旅游學(xué)校等省內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)合開(kāi)辦工科類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)展了專(zhuān)業(yè)選擇范圍。

5、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)

畢節(jié)職業(yè)中學(xué)2002年學(xué)校被確定為“畢節(jié)市下崗職工再就業(yè)”培訓(xùn)基地;2004年被確定為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地，同年成為“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”會(huì)員學(xué)校;2005年被確定為“貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué) 培訓(xùn)”縣級(jí)教學(xué)點(diǎn)和“畢節(jié)市煤礦職工”培訓(xùn)基地;2008年被省教育廳確定為“縣級(jí)職教中心”項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校于1985年被團(tuán)中央授予“活躍的中學(xué)生活”先進(jìn)學(xué)校;1992年被團(tuán)中央授予“合格鄉(xiāng)校”稱(chēng)號(hào);1997年被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)“德育先進(jìn)學(xué)校”，1998年被市綜治辦評(píng)為“社會(huì)安定綜合治理達(dá)標(biāo)單位”;2005年被評(píng)為畢節(jié)市“德育先進(jìn)學(xué)校”;2006年被省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、農(nóng)業(yè)廳、扶貧開(kāi)發(fā)辦等七部門(mén)聯(lián)合表彰為“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”;1998年、1999年在地區(qū)職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估中，分別被評(píng)為“第一”和“優(yōu)秀”。