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2024安陽中等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

來源:安陽中等職業(yè)技術學校  更新日期:2023-12-07 10:40

2024安陽中等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有:學前教育、美術設計與制作、音樂、影視與播音主持、戲曲表演、舞蹈表演、服裝設計與工藝、會計電算化、電子商務、旅游服務與管理、酒店服務與管理、中餐烹飪、西餐烹飪、美發(fā)與形象設計、計算機應用技術、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、電子電器應用與維修、制冷和空調(diào)設備運行與維修、樓宇智能化設備安裝與運行、汽車運用與維修、汽車美容與裝潢、數(shù)控技術應用、機電一體化、機電技術應用。

2023安陽中等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

一、2024安陽中等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 安陽中等職業(yè)技術學校 學前教育
2 安陽中等職業(yè)技術學校 美術設計與制作
3 安陽中等職業(yè)技術學校 音樂
4 安陽中等職業(yè)技術學校 影視與播音主持
5 安陽中等職業(yè)技術學校 戲曲表演
6 安陽中等職業(yè)技術學校 舞蹈表演
7 安陽中等職業(yè)技術學校 服裝設計與工藝
8 安陽中等職業(yè)技術學校 會計電算化
9 安陽中等職業(yè)技術學校 電子商務
10 安陽中等職業(yè)技術學校 旅游服務與管理
11 安陽中等職業(yè)技術學校 酒店服務與管理
12 安陽中等職業(yè)技術學校 中餐烹飪
13 安陽中等職業(yè)技術學校 西餐烹飪
14 安陽中等職業(yè)技術學校 美發(fā)與形象設計
15 安陽中等職業(yè)技術學校 計算機應用技術
16 安陽中等職業(yè)技術學校 計算機平面設計
17 安陽中等職業(yè)技術學校 計算機動漫與游戲制作
18 安陽中等職業(yè)技術學校 電子電器應用與維修
19 安陽中等職業(yè)技術學校 制冷和空調(diào)設備運行與維修
20 安陽中等職業(yè)技術學校 樓宇智能化設備安裝與運行
21 安陽中等職業(yè)技術學校 汽車運用與維修
22 安陽中等職業(yè)技術學校 汽車美容與裝潢
23 安陽中等職業(yè)技術學校 數(shù)控技術應用
24 安陽中等職業(yè)技術學校 機電一體化
25 安陽中等職業(yè)技術學校 機電技術應用

二、2024安陽中等職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)對象任務

學就是研究教育規(guī)律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

2、美術設計與制作專業(yè)

美術設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生能熟練掌握使用平面設計各種辦公軟件,具有扎實的美術基礎知識和具備較高審美意識、創(chuàng)意思維、廣告設計和一定的包裝設計能力,從事裝飾設計和展廳展會設計的專業(yè)技能人才。

美術設計與制作專業(yè)主要課程

語文、數(shù)學、英語、素描、色彩、電腦美術設計(PS)、美術欣賞、平面構成、電腦美術設計(CorelDraw)、計算機制圖、CI設計、攝影、圖案設計、標志設計、色彩構成等。

3、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂專業(yè)主要課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

4、影視與播音主持專業(yè)

影視與播音主持專業(yè)特色

本專業(yè)擁有多名從事播音和主持教學經(jīng)驗多年的,精通播音和主持的典型“雙師型”專任教師,以技能訓練為核心,培養(yǎng)學生適應市場需要,與職業(yè)高度融合,以真實工作任務為載體,形成課堂教學與實訓相結合的專業(yè)培養(yǎng)模式,所培養(yǎng)的畢業(yè)生培養(yǎng)適應能力強、就業(yè)面廣。

影視與播音主持專業(yè)主要課程

播音文體業(yè)務、播音主持心理學、主持人思維訓練、主持人欄目策劃、播音文體業(yè)務、 播音主持心理學、演講與辯論。

影視與播音主持專業(yè)就業(yè)方向

各級各類廣播電臺、電視臺等傳媒機構或其他相關企事業(yè)單位從事播音主持、新聞傳播、文化宣傳策劃。

5、戲曲表演專業(yè)

戲曲表演培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有戲曲表演的專業(yè)知識和藝術素養(yǎng),掌握戲劇表演專業(yè)技能的高級技術應用性專門人才。

戲曲表演就業(yè)方向

各類文藝團體、相關社會文化部門、各劇團勝任戲曲表演、文藝活動組織與策劃、戲曲教學、藝術實踐創(chuàng)新及文化管理等方面工作的應用型戲曲高級專門人才。

6、舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)特色

本專業(yè)擁有多名從事舞蹈教學經(jīng)驗多年的,精通舞蹈表演的典型“雙師型”專任教師,以技能訓練為核心,培養(yǎng)學生適應市場需要,與職業(yè)高度融合,以真實工作任務為載體,形成課堂教學與實訓相結合的專業(yè)培養(yǎng)模式,所培養(yǎng)的畢業(yè)生適應能力強、就業(yè)面廣。

舞蹈表演專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、舞蹈基訓、民族民間舞蹈、中國舞蹈簡史與賞析、世界芭蕾史綱與賞析、中國古典身韻(上)、中國古典身韻(下)、舞蹈編導。

舞蹈表演專業(yè)就業(yè)方向

專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、演出機構從事表演、教學及研究工作。

7、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝就業(yè)方向

在服裝行業(yè),從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

服裝設計與工藝主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

8、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)介紹

本專業(yè)辦學歷史長久,師資力氣雄厚,教學設備完善,實訓設備齊全,具有較為鮮明的辦學特征和優(yōu)勢,是云南省省級重點專業(yè)。培育目的 培育具備財務理論和計算機學問,控制會計實務操作才干和財會軟件應用才干,能夠熟練運用計算機中止相關會計業(yè)務處置與財務剖析,從事會計核算和財務管理的初、中級技藝應用型專業(yè)人才。

會計電算化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學、適用英語、計算機應用基礎、經(jīng)濟法、稅法、電子商務、會計學原理、財務管理、管理睬計、本錢會計、審計、Excel在財務管理中的應用、ERP信息系統(tǒng)等課程。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向

在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會計師事務所等相關企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、工商注銷、保險辦理、倉庫管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務處置等工作。

9、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

可從事網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管 ,網(wǎng)站策劃/編輯 ,網(wǎng)站推廣, 網(wǎng)站開發(fā)人員, 網(wǎng)站設計,網(wǎng)絡營銷員,外貿(mào)電子商務等工作。

電子商務專業(yè)考證

電子商務員、中級計算機應用職業(yè)資格證。

10、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)主要課程

旅游基礎英語、禮貌禮節(jié)、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、導游實務、旅游心理學、餐飲服務與管理、前廳服務與管理、客戶服務與管理、旅游地理、主管領班管理技能訓練等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

景區(qū)導游、旅行社、旅游管理公司、旅游飯店、企事業(yè)單位的接待工作。

11、酒店服務與管理專業(yè)

酒店服務與管理專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),主要學習經(jīng)濟管理基礎知識、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務技能培訓。學生在校學習期間,將接受酒店的前臺、餐廳和客房等多方面的技能訓練。

酒店服務與管理專業(yè)主要課程

管理學原理、酒店管理概論、酒店市場營銷、現(xiàn)代酒店財務管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務技能、大學英語、行為組織學等。

12、中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)賓館、飯店、企事業(yè)單位所需的烹飪操作和酒店管理人員。

中餐烹飪專業(yè)主要課程

《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》《烹飪原料知識》《餐廳服務》《飯店服務與管理》等。

中餐烹飪專業(yè)就業(yè)方向

市場緊缺人才。學校與中洋金磚酒店、錦龍國際大酒店、海安烹飪協(xié)會等聯(lián)合辦學,實習期間月薪一般在6000元以上,學生畢業(yè)獲得中專畢業(yè)證書及職業(yè)資格證書,可出國。

13、西餐烹飪專業(yè)

西餐烹飪專業(yè)介紹

西餐烹飪專業(yè)具有較雄厚的師資力量,專業(yè)教師在本專業(yè)領域的學術造詣高、實踐能力強。主干課程教師本專業(yè)相關職業(yè)經(jīng)歷豐富、教育改革與質(zhì)量意識強,對本專業(yè)人才培養(yǎng)有著較全面的把握能力,應用技術開發(fā)、推廣能力較強,教研、科研成果豐富。西餐烹飪專業(yè)目前共有專職教師共18人,其中包括高級技師2人,高級營養(yǎng)師2人,高級廚師3人,高級面點師1人。職稱結構適當,學歷結構優(yōu)秀,年齡結構協(xié)調(diào),教師隊伍是一個老、中、青三結合的專業(yè)教學團隊。

西餐烹飪專業(yè)主要課程

西餐文化與禮儀、西餐原料知識、西餐食品營養(yǎng)與安全、西餐專業(yè)英語、西餐面點基礎、西餐烘焙技術、西餐甜點制作、西餐烹飪基礎、西餐冷菜制作、西餐熱菜制作。

西餐烹飪專業(yè)就業(yè)方向

1、本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅游、餐飲等服務業(yè),從事西餐(西點)制作的工作。大中型酒店、西餐廳和西餐原輔料企業(yè),從事西餐制作。

2、在各類餐飲業(yè)業(yè)務培訓部門從事專門培訓工作。

14、美發(fā)與形象設計專業(yè)

美發(fā)與形象設計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求,德智體美全面發(fā)展,具備形象設計師所必須的形象設計基本理論、知識及技能,能獨立從事化妝設計、發(fā)型設計及時尚人物整體造型等工作,適應人物形象設計行業(yè)需求的應用型專業(yè)技術人才。

美發(fā)與形象設計專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構、化妝品公司、形象設計工作室等,從事化妝設計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設計等崗位,也可自主創(chuàng)業(yè),同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

15、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備獨立從事平面設計、動畫設計、室內(nèi)裝潢設計等多種藝術設計和互聯(lián)網(wǎng)運營推廣等工作能力的全媒體運營高級技術應用性專門人才。能從事媒體藝術設計類各項工作。要求學生掌握電腦藝術創(chuàng)作軟件、數(shù)字藝術設計的基本理論及相關行業(yè)知識能夠利用多種軟件實現(xiàn)不同設計項目。

計算機應用技術專業(yè)主要課程

ps(AdobePhotoshopl圖像處理)、Al(Adobeillustrator矢量軟件及高級實戰(zhàn))FL(Adobeflash動漫設計及高級實戰(zhàn))、CDR(coreldraw軟件應用及高級實戰(zhàn))、CAD(AutodeskCAD輔助設計)、DW(AdobeDreamweaver網(wǎng)頁設計)FW(Fireworks網(wǎng)頁U設計)、PR(Adobepremiere數(shù)碼影視編輯)、3DSMAX三維設計、Premiere數(shù)碼影視編輯等。

計算機應用技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在計算機公司從事軟件界面設計、Ql和Ⅵ設計等;也可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)頁網(wǎng)站美工設計、維護等;在廣告公司從事廣告設計、廣告畫創(chuàng)作等;在各出版印刷公司從事排版設計等工作;在裝潢設計公司從事室內(nèi)外裝飾裝飾設計;在廣電部門從事音頻與視頻制作等工作。

16、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

平面設計專業(yè)針對廣告公司和攝影公司的需求,培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學,使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業(yè)后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業(yè)主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業(yè)技能:AutoCAD和建筑環(huán)境藝術設計、3ds max建筑效果表現(xiàn)技法、Vray效果圖渲染。

17、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

計算機動漫與游戲制作專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機組成、能進行計算機系統(tǒng)維護、小型數(shù)據(jù)庫技術應用和程序開發(fā)、網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)站設計、局域網(wǎng)組裝、維護和管理、平面圖形處理、三維動畫設計的中等專業(yè)技能人才。

計算機動漫與游戲制作專業(yè)主要課程

動畫設計、網(wǎng)頁設計、圖形圖像處理、VB程序設計、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站開發(fā)設計、XML編程、網(wǎng)絡安全、計算機組裝與維護等。

18、電子電器應用與維修專業(yè)

電子電器應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科,主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的,在電子電器設備生產(chǎn)、服務、經(jīng)營和維修第一線工作的,具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才。

電子電器應用與維修專業(yè)主要課程

電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

19、制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)

制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)課程

制冷原理、空調(diào)原理及檢修、電冰箱原理及檢修、制冷設備自動化、冷庫原理及檢修、汽車空調(diào)原理及安裝、中央空調(diào)運用與維修、制冷空調(diào)自動化、空調(diào)系統(tǒng)運用與管理。

制冷和空調(diào)設備運行與維修專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在制冷與空調(diào)設備制造行業(yè),從事產(chǎn)品設計、技術管理與質(zhì)量管理;在制冷與空調(diào)設備經(jīng)營行業(yè),從事產(chǎn)品的銷售、售后服務和經(jīng)營管理;在制冷與空調(diào)設備使用單位,從事制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運行管理和操作維修。

20、樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)

樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),從事樓宇智能化工程的設備選型、安裝調(diào)試和施工現(xiàn)場管理,或樓宇智能化設備銷售、系統(tǒng)維護及維修等工作的技術技能型人才。培養(yǎng)具有較好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握本專業(yè)必備的文化基礎知識、專業(yè)做設計本技能,具備一定的溝通表達能力和實際工作能力,能夠在物業(yè)管理公司、建筑智能化施工企業(yè)、設備安裝與維護以及系統(tǒng)運行值機等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中級應用型技能人才。

樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)主要課程

語文、數(shù)學、英語、體育、政治、心理、音樂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、建筑概論、建筑識圖、建筑力學、建筑測量、建筑材料、建筑電工、建筑施工安全等.

21、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有汽車銷售、駕駛與汽車維修基礎知識的專業(yè)技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

《汽車機械制圖》《汽車駕駛技術》《汽車原理與維修》《汽車底盤結構》《機械基礎》《汽車維修質(zhì)量檢測》《汽車和發(fā)動機結構與維修》等。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

部分學生可以到江蘇城市職業(yè)技術學院(南通)就讀全日制公辦大專。畢業(yè)后推薦參加人才市場的招聘活動,如海安著名汽車品牌的4S經(jīng)銷店,也可實行自主就業(yè)。月薪一般在4000元以上。

22、汽車美容與裝潢專業(yè)

汽車美容與裝潢專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應新時代中國特色社會主義市場經(jīng)濟需要,德、智、體、美等全面發(fā)展,面向汽車生產(chǎn)和服務第一線,牢固掌握職業(yè)崗位所需的基礎知識及專業(yè)技能,在生產(chǎn)一線從事汽車養(yǎng)護、美容裝飾、汽車車身檢測與修復以及相關汽車零部件產(chǎn)品營銷、維修、企業(yè)管理經(jīng)營的初、中級專門技能型人才。

汽車美容與裝潢專業(yè)主要課程

汽車概論、機械制圖、電工原理、電子技術、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車營銷、汽車服務、汽車內(nèi)外部清洗和裝飾、汽車打蠟、漆面研磨與拋光、汽車視聽裝飾、汽車涂層整體翻新、汽車防護裝飾,汽車維護與保養(yǎng)等。

23、數(shù)控技術應用專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有數(shù)控加工技術基礎知識及初步的產(chǎn)品設計能力,能夠在數(shù)控加工生產(chǎn)線從事機械制造的應用、運行管理等方面的人才。不色盲,肝功能正常,男生為主。中專畢業(yè)后可參加我校開放遠程本專科學習。

數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程

《機械制圖》《機械基礎》《金屬材料與熱處理》《車工工藝學》《電工基礎》《數(shù)控技術應用》《數(shù)控編程》等。

數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)方向

部分學生可注冊南通航運職業(yè)技術學院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院就讀全日制大專。

學生可到江蘇海安萬力集團、江蘇瑞安特集團、江蘇鷹球集團、南通曙光機電工程有限公司等機電產(chǎn)品制造企業(yè)及模具設計與生產(chǎn)企業(yè)。月薪一般在4000元以上。

24、機電一體化專業(yè)

機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握機電一體化設備的機械、電氣系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷、調(diào)試維修技術的高級技術應用型人才。

機電一體化專業(yè)就業(yè)方向

各大中型企業(yè)從事機械制造工藝設計與實施,機電一體化設備的管理和維護,數(shù)控機床的編程和操作、成產(chǎn)管理等工作。

25、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門職業(yè)人才,能夠掌握機械技術和電氣技術的基礎理論以及機電技術應用系統(tǒng)的專業(yè)知識;具備相應的實踐技能及較強的實際工作能力,熟練進行機電技術應用產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的高等技術型應用人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

電工電子、傳感器與檢測技術、單片機原理、可編程控制器PLC、照明系統(tǒng)、電氣CAD、機床操作、Protel、機電設備安裝與調(diào)試等。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)主要從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術工作,數(shù)控機床操作及維修人員,機械產(chǎn)品一線的生產(chǎn)人員,自動機(線)的維修與生產(chǎn),機電設備的使用、維護、安裝、調(diào)試、銷售人員。

三、安陽中等職業(yè)技術學校簡介

安陽市中等職業(yè)技術學校(安陽市職業(yè)教育中心),是安陽市辦學規(guī)模大、實力強的全日制公辦普通中等專業(yè)學校。學校由創(chuàng)辦于20世紀80年代初期的首批國家級重點職業(yè)學校安陽市第一職業(yè)中專、國家級重點職業(yè)學校安陽市電子信息學校、安陽市旅游學校、安陽市職業(yè)技術教育中心、安陽文化藝術學校、安陽市交通中專等6所中等職業(yè)學校整合而成。2010年,為落實河南省職教攻堅計劃,把安陽市中等職業(yè)教育做大做強,安陽市人民政府在安陽職教園內(nèi)建設新校區(qū),進一步擴大辦學規(guī)模,增強中等職業(yè)教育服務經(jīng)濟的能力。

安陽中等職業(yè)技術學校辦學規(guī)模

學校規(guī)劃科學,環(huán)境優(yōu)美,總占地面積530畝,建筑面積20萬平方米,現(xiàn)有教學樓、實訓樓、圖書樓、音樂樓、演出大廳、運動場、宿舍樓、餐廳、學生浴池、醫(yī)療室等基礎設施,功能齊全,為廣大莘莘學子提供了良好的學習和生活環(huán)境。學校下設文化藝術部、信息技術部、機電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓部等6個教學機構及科學研究中心、實訓實驗中心兩個教輔機構。

安陽中等職業(yè)技術學校師資力量

現(xiàn)有專任教師432人,其中本科以上學歷427人,研究生以上學歷51人,具有高級職稱的128人,“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開發(fā)課程等途徑,學校不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和技能實踐能力,已打造出一支數(shù)量充足、結構合理、水平較高的專兼職相結合的教師隊伍。

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