大同開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單有：渾源縣北岳高級(jí)職業(yè)中學(xué)校、大同第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校、大同第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

一、大同開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	渾源縣北岳高級(jí)職業(yè)中學(xué)校	山西省太原市渾源縣東坊城恒山腳下柳河公園西200米處
2	大同第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校	山西省大同市民航里柳泉街2號(hào)
3	大同第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校	山西省大同市紅旗北街38號(hào)

二、大同開設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、渾源縣北岳高級(jí)職業(yè)中學(xué)校

渾源縣北岳高級(jí)職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

北岳高級(jí)職業(yè)中學(xué)是大同地區(qū)規(guī)模較大的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，本校地處人杰地靈的恒腳下柳河公園西200米處。環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校占地28畝，建筑面積約22000平方米，教學(xué)設(shè)備和娛樂設(shè)施齊備，環(huán)境整潔美麗，文化氛圍濃厚。

學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生873人，教師41人，其中高級(jí)教師3人，中級(jí)教師33人，市級(jí)以上模范教師11人。師資雄厚，老中青結(jié)合。

2、大同第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校

大同第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

大同市第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校是市教育局直屬的全日制高級(jí)職業(yè)中學(xué), 學(xué)校創(chuàng)辦于1989年。1991年成立的大同市少年預(yù)備役軍校曾全國聞名。1998年學(xué)校被省政府命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，2000年成為山西省第二職業(yè)中專學(xué)校并被授予山西省德育示范學(xué)校稱號(hào)。

大同第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)校師資力量

學(xué)校占地50.4畝，總建筑面積16000平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、宿舍樓各一座（800平方米的專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓正在籌建中），擁有微機(jī)室、多媒體教室、語音室、電教室、理化實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室、電子電器實(shí)訓(xùn)室等基礎(chǔ)設(shè)備。建有200站點(diǎn)的校園網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、教師電子備課室?，F(xiàn)有教職工118人，專任教師97人，教學(xué)班20個(gè)，在校生1100余人。

3、大同第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校

大同第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

2000年為了滿足廣大學(xué)生就讀普通高中的愿望，市教育局根據(jù)該校師資及辦學(xué)條件，批準(zhǔn)該校開設(shè)了“六軌制普通高中班”。2002年12月，國家教育部在全國范圍內(nèi)認(rèn)定三所職業(yè)中學(xué)的旅游專業(yè)為“國家級(jí)示范專業(yè)”，該校的旅游專業(yè)獲此殊榮。2003年11月該校被國家教育部評(píng)為“全國職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校”。2004年國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部評(píng)估認(rèn)定該校為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。

大同第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，有良好的校紀(jì)校風(fēng)?，F(xiàn)有教師140名，高、中級(jí)教師占62%。近兩年，該校大力推進(jìn)名師工程，已有多名教師在國家、省、市各級(jí)比賽中榮獲教學(xué)能手稱號(hào)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校與市旅游局、電腦公司、多家旅行社、各大賓館飯店、幼兒園等單位建立了良好的工作關(guān)系，較好地解決了專業(yè)教師的配置與學(xué)生實(shí)習(xí)場(chǎng)所。