來源:四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校 更新日期:2023-06-25 16:35
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。
2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。
3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置
全部課程分為四個(gè)模塊,即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。
其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ),為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求,使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善,培養(yǎng)學(xué)生一專多能。
1.公共基礎(chǔ)模塊:主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)與政治、語文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識(shí)與農(nóng)村政策法規(guī),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、體育、美術(shù)
2.專業(yè)通修模塊:主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。
3.專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)):農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果儲(chǔ)藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)實(shí)踐
(1)課程實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí)):按照課程教學(xué)要求,組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí)),寫出實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告。
(2)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn):根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際,選擇相關(guān)的專項(xiàng)技術(shù)文字、聲像教材進(jìn)行教學(xué)。
(3)崗前實(shí)踐:根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求組織學(xué)生進(jìn)行綜合性生產(chǎn)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)。
(4)職業(yè)技能培訓(xùn):按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范相關(guān)工種中級(jí)工的要求進(jìn)行培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定可與專項(xiàng)技術(shù)課程的技能培訓(xùn)、考核結(jié)合起來,也可與課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)和崗前實(shí)踐融為一體。
除了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè),四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校還開設(shè)了畜牧獸醫(yī)、金屬壓力加工、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)。
四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校是涼山州人民政府國有公辦的中等職業(yè)學(xué)校,經(jīng)四川省人民政府確認(rèn)為省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1970年,前身是“涼山五七共大六連”,1978年單獨(dú)建制后更名為涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校,于1992從昭覺縣遷至現(xiàn)址西昌市海濱中路16號(hào),地處瀘山---邛海國家4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),背靠瀘山、面向邛海,風(fēng)景秀麗,氣候宜人,是學(xué)習(xí)深造的理想地方。
是四川省人民政府確定的“四川省勞務(wù)扶貧培訓(xùn)示范基地”、共青團(tuán)四川省委命名的“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)示范基地”、四川省農(nóng)業(yè)廳“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、涼山州委組織部確定的“四川省涼山基層干部(大學(xué)生村干部)培訓(xùn)中心,
同時(shí)還是“涼山州勞務(wù)培訓(xùn)基地”、“涼山水電移民培訓(xùn)基地”、“涼山州職業(yè)技能鑒定站”。學(xué)校由涼山州農(nóng)業(yè)局主管,招收應(yīng)往屆初(高)中畢業(yè)生,開展中專學(xué)歷和五年制高職教育,同時(shí)也面向企業(yè)、政府和個(gè)人的繼續(xù)教育和各類專業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)思路
舉“農(nóng)”字大旗,辦現(xiàn)代職教的發(fā)展思路,即實(shí)干興校,多極發(fā)展、立足攀西、服務(wù)三農(nóng),以就業(yè)為導(dǎo)向,按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè),培育骨干專業(yè),以學(xué)歷教育為主,各類成人教育和短期培訓(xùn)為輔,長短結(jié)合,采取多類型辦學(xué)模式和彈性學(xué)制,滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,并密切聯(lián)系當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,為涼山經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思路。
四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)校師資情況
學(xué)校核定編制118人,實(shí)有在編人員108人,其中高級(jí)講師32人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人、講師23人、實(shí)驗(yàn)師3人、助講10人、助理實(shí)驗(yàn)師2人。本科以上學(xué)歷教師59人,碩士研究生4人。“雙師型”教師25人,外聘客座教授10人,外聘技術(shù)骨干、教師和致富能手為教師42人。
四川省涼山農(nóng)業(yè)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施
校園占地面積125.33畝,校舍建筑總面積2.95萬平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6000平方米,校內(nèi)有固定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地(農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、果園各一個(gè))。
地址:四川省西昌市四公里半
分類:中專專業(yè)
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