西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹:

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。

這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂(yōu)。

“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專(zhuān)家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿(mǎn)足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿(mǎn)足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”

除了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心還開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、廣播影視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫(huà)、護(hù)理、眼視光與配鏡等專(zhuān)業(yè)。

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心:

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心是西安市首批掛牌的公辦職教中心，省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)校目前已成為西安市職業(yè)教育對(duì)外窗口學(xué)校，機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)已成為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)屬省教育廳中職攻堅(jiān)計(jì)劃專(zhuān)業(yè),激光加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)為市級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，我校還是激光專(zhuān)業(yè)協(xié)作委員會(huì)發(fā)起和常任理事單位，全國(guó)職業(yè)核心能力培訓(xùn)試點(diǎn)單位，陜西省重點(diǎn)建設(shè)的30所職業(yè)學(xué)校之一。

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量

學(xué)校總占地面積400余畝，其中校園占地101畝，涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地占地308畝。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍78人，其中高級(jí)職稱(chēng)以上的占教師總數(shù)的26%，雙師型教師占教師總數(shù)的50%以上。教學(xué)上，打破常規(guī)教學(xué)模式，緊抓職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，把專(zhuān)業(yè)建立在職業(yè)平臺(tái)上，把課程設(shè)在工作任務(wù)中，與戰(zhàn)略合作企業(yè)緊密配合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，大力推行工學(xué)結(jié)合，校企聯(lián)合培養(yǎng)的新模式。近年來(lái)為了盡快適應(yīng)高考改革對(duì)于職業(yè)學(xué)校的有利舉措，增強(qiáng)我校文化課師資隊(duì)伍。教育主管部門(mén)及縣人社局為我校連續(xù)三年來(lái)從陜師大、西北工業(yè)大學(xué)招聘多名研究生學(xué)歷的教師;同時(shí)，區(qū)教育局也從全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校選聘年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師到我校任教，以加強(qiáng)我校文化課教師隊(duì)伍。

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、數(shù)字化工廠(chǎng)體驗(yàn)中心及標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。擁有銑磨車(chē)間、模具鉗工車(chē)間、車(chē)工車(chē)間、數(shù)控車(chē)間、焊接車(chē)間、機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室、激光實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)模擬駕駛室，共配備各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備280余臺(tái)，可同時(shí)滿(mǎn)足300多名學(xué)生的實(shí)操教學(xué);專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)教室6個(gè)，計(jì)算機(jī)270臺(tái);電子流水線(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，可以滿(mǎn)足80名學(xué)生同時(shí)實(shí)習(xí);還有數(shù)控模擬編程實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，形體室1個(gè)、電子琴室2個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、音樂(lè)室1個(gè)、錄播室1個(gè)，完全能滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)操作需要。

西安市高陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)行軍事化管理，注重學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)。推行“368”管理模式，即“三統(tǒng)一”(統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一作息);軍事化管理“六條例”(準(zhǔn)時(shí);守紀(jì);聽(tīng)指揮;友愛(ài)，文明;有知識(shí)，懂技能，肯吃苦，愛(ài)勞動(dòng);排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取勝利); “8S”企業(yè)文化(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約和服務(wù))，以培養(yǎng)學(xué)生自律、自信、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)成人、成才、成功的目標(biāo)。