河南理工學校計算機網絡技術專業(yè)介紹:

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

計算機網絡技術是指培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業(yè)發(fā)展前景

從2013年的情況看，企業(yè)的IT技術管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術崗位設置為網絡工程師、 軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術人員相比，網絡技術人員的從業(yè)范圍更廣，知識體系更復雜，職業(yè)技能要求更高，網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

除了計算機網絡技術專業(yè)，河南理工學校還開設了汽車營銷、計算機平面設計、學前教育、服裝設計與工藝、汽車美容與裝潢等專業(yè)。

河南理工學校:

設施：學校各類設施齊全，教學條件優(yōu)越。建有校園網、多媒體、計算機中心等先進的現代化教學系統(tǒng)，有汽車維修、現代物流實訓中心，有機床(車、銑、刨及數控)加工、焊接、鉗工、服裝制作等實習車間。有電工電子、PLC、電機控制、計算機網絡、電子商務、會計、服裝設計、語音室、形體訓練房、琴房等30多個專業(yè)實驗實訓室。擁有運動場和現代化的大禮堂。圖書館藏書16萬余冊，設有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室。

河南理工學校管理模式

為了更好地培養(yǎng)和教育學生，我校在教學、學生管理和學生生活等方面都有比較嚴格的規(guī)定，采取了一系列加強管理的措施。建立專職班主任和教師兼職班主任相結合的方式。學校對學生實行半封閉式管理，嚴禁學生外出(周末除外)、外宿，并配套有嚴格的全天考勤制度。學校不許學生抽煙、渴酒、鋪張浪費;要求學生舉止文明，講究衛(wèi)生。所有這些都為學生創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。

河南理工學校教學力量

學校擁有一支省級教育專家、省級和校級學科帶頭人和骨干教師組成的具有豐富教學經驗、實踐經驗和較高學術造詣的教師隊伍。始終以就業(yè)為導向，注重學生實際動手能力和技能培養(yǎng)，使學生熟練掌握一門技能。我校是國家教育部、交通部等部委認定的承擔汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)的院校之一，是全省中等職業(yè)學校物流及電子商務類專業(yè)教研中心，汽車運用與維修、計算機應用專業(yè)為省重點專業(yè);現代物流管理、計算機財務會計等專業(yè)為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)。學校特別要求學生在校期間必須取得汽車維修、計算機操作、電子商務、會計電算化、維修電工等相應專業(yè)的職業(yè)技能資格證書。在河南省教育廳舉辦的歷屆全省職業(yè)學校學生技能大賽上，我校參賽者均取得優(yōu)異成績。