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揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

來源:揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2020-12-09 09:27

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇地區(qū)的一所職業(yè)學(xué)校,是很多學(xué)生心中滿意的學(xué)校。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單:機電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用技術(shù)是計算機在高職高專層次的一個專業(yè)。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務(wù)等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、

分析、設(shè)計、實施、運行管理和評價等方面的應(yīng)用型人才。計算機應(yīng)用專業(yè)的特色是“厚基礎(chǔ),重方向”。本專業(yè)學(xué)生可以學(xué)到很扎實的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識,就業(yè)面廣;同時,在此基礎(chǔ)上又強化專業(yè)方向,學(xué)生們有重點地掌握一個專門化的技能,以便從事專業(yè)性較強的計算機崗位工作。本方向積極開展國際間的學(xué)術(shù)合作研究,近三年,

學(xué)術(shù)骨干中共有5人次赴英國做訪問學(xué)者,并且承擔(dān)英國british council的國際合作科研項目一項。本方向的研究工作,一方面以多媒體圖像信息處理的新理論、新方法和新技術(shù)為突破口,力圖實現(xiàn)理論和技術(shù)上的源頭創(chuàng)新;同時將“產(chǎn)、學(xué)、研”緊密結(jié)合,力求形成我國自主的知識產(chǎn)權(quán),提高核心國際競爭力。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、

計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力,掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務(wù)等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運行管理和評價等方面的應(yīng)用型人才。計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計、崗前培訓(xùn)“一技之長”。

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校原名揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校揚州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校是1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校,主要為初中后畢業(yè)生提供中等專業(yè)學(xué)歷教育以及進行初、中、高級職業(yè)資格培訓(xùn)。20多年來學(xué)校經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè),改革創(chuàng)新,促進自身發(fā)展,辦學(xué)規(guī)模逐年擴大,辦學(xué)實力逐年增強,形成了以中等職業(yè)教育為主體,五年制高職教育、

成人大專教育、崗位技能培訓(xùn)并舉的多形式、多層次辦學(xué)格局。學(xué)校確立了集團化辦學(xué)模式下的校企合作發(fā)展戰(zhàn)略,牽頭省內(nèi)外57家企業(yè)、科研單位和院校成立江蘇光伏職教集團,將學(xué)校、企業(yè)等市場主體和人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)有機聯(lián)結(jié),通過“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”、“教學(xué)+研發(fā)”、“培養(yǎng)+就業(yè)”等鏈條,促進專業(yè)人才、技術(shù)和設(shè)備的社會化、產(chǎn)業(yè)化,實現(xiàn)教育效益、經(jīng)濟效益、

人才效益的最優(yōu)化。學(xué)校把“身心和諧、做學(xué)合一”作為具有本校特色的教育理念,堅持以“六個一”為引領(lǐng)的素質(zhì)教育,重視學(xué)生個體差異,全面觀察分析研究每個學(xué)生,積極捕捉學(xué)生潛在素質(zhì)的閃光點,尋找學(xué)生身上的優(yōu)勢因素,不斷發(fā)展弘揚這種優(yōu)勢,致力于培養(yǎng)既有現(xiàn)代科學(xué)素養(yǎng)、又富實踐精神、兼?zhèn)洮F(xiàn)代人文精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來,

學(xué)生創(chuàng)新作品榮獲第七屆國際發(fā)明展覽會金獎;在全國職業(yè)院校技能大賽中斬金奪銀,3名教師獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;在2013年全國職業(yè)院校技能大賽中獲得1金1銀,3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;在2013年省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得5金7銀21銅。在2014年省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得7金9銀16銅,學(xué)校被江蘇省教育廳授予“江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位”

“江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地”稱號。在2015年全國職業(yè)院校技能大賽中共獲3枚金牌,在2015年省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得6金12銀20銅;并順利承辦了2015年全國職業(yè)院校技能大賽光伏發(fā)電設(shè)備安裝與調(diào)試賽項。在2016年全國職業(yè)院校技能大賽中,蟬聯(lián)計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)賽項(中職組)金牌第一名,在2016年省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲得10金15銀24銅,創(chuàng)造了歷史,書寫了新的輝煌。

以上是小編為大家整理的揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)情況,學(xué)生如果對學(xué)校和專業(yè)滿意,在明年中考之后可以選擇報讀揚州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。小編在這里祝愿各位學(xué)子找到一所滿意的學(xué)校。

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