在教師節(jié)到來之際，為表彰先進(jìn)，樹立典型，9月8日，孝感工業(yè)學(xué)校隆重舉行慶祝建市30周年暨第39個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。大會(huì)由紀(jì)委書記楊偉橋同志主持。

大會(huì)宣讀了省級(jí)、市級(jí)集體榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)和校本梯級(jí)榮譽(yù)表彰文件，對(duì)25名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，優(yōu)秀學(xué)生代表向獲獎(jiǎng)教師獻(xiàn)花。

光榮榜

集體榮譽(yù)：

1.省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合發(fā)文：授予學(xué)校“2023年湖北省教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)

2.孝感市城市創(chuàng)建工作指揮部辦公室：授予孝感工業(yè)學(xué)校2022年度十項(xiàng)文明創(chuàng)建工作“文明校園”稱號(hào)

3.孝感市教育局：2023年5月授予孝感工業(yè)學(xué)校2022年度宣傳工作“先進(jìn)單位”

個(gè)人榮譽(yù)：

1.在2022年“中銀杯”湖北省職業(yè)院校技能大賽中，紀(jì)文超、田玉輝獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；在2023年“中銀杯”湖北省教學(xué)能力大賽和班主任能力大賽中：裴孟奇、趙君清、陳云娥三位老師獲理實(shí)一體賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)；梁麗麗老師獲班主任能力大賽三等獎(jiǎng)

2.2023年1月6日，湖北省教育考試院授予王新成同志湖北省自學(xué)考試工作“先進(jìn)工作者”稱號(hào)；2023年1月17日，湖北省人事考試院授予陳祿偉“優(yōu)秀考務(wù)工作人員”稱號(hào)

3.孝感市教育局、孝感市槐蔭教育基金會(huì)、孝感日?qǐng)?bào)社聯(lián)合發(fā)文：孝感工業(yè)學(xué)校談凌云、田玉輝兩位老師獲評(píng)2023年“孝感市優(yōu)秀教師”

4.共青團(tuán)孝感市委2023年3月發(fā)文：授予楊勛同志“孝感市共青團(tuán)先進(jìn)個(gè)人”

5.在2023年全市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)能力大賽和班主任能力大賽中：

（1）王俊、周慧平、汪卓玲三位教師獲公共基礎(chǔ)課程項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；

（2）談凌云、陳祿偉、代方亮三位教師獲課堂講授專業(yè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；

（3）龐山山、田玉輝、郭萱小組，裴孟奇、胡浩、朱建鋼小組六位教師分獲理實(shí)一體型專業(yè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；

（4）梁麗麗老師獲班主任能力大賽一等獎(jiǎng)；龔玲麗、黃力老師分獲班主任能力大賽二等獎(jiǎng)。

6.宣讀授予談凌云等十七名同志2022年校本梯級(jí)專業(yè)

榮譽(yù)名單：

（1）教壇名師（1名）：談凌云；

（2）教壇英才（6名）：裴孟奇、陳鑫、陳祿偉、龔玲麗、施玲蘭、秦景府；

（3）教壇能手（10名）：龐山山、鐘亞靜、田玉輝、楊勛、郭萱、周惠平、代方亮、胡浩、高暉、趙君清。

幼兒教育與旅游管理科教師田玉輝代表發(fā)言。她緊扣平凡與快樂兩個(gè)關(guān)鍵詞，希望全體工校人在平凡的教育崗位上常修為師之德，常懷求知之欲，在立德樹人的使命責(zé)任上常存深耕之心，常新育人之法，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，升華“春蠶”境界，享受為人師表的獲得感、成就感、幸福感。

最后，學(xué)校黨委書記、校長張勇講話。他指出，要明身份，教師最光榮。一支善教勤學(xué)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)，厚德博學(xué)的優(yōu)秀教師是學(xué)生成長成才的引路人，期望每一位老師潛心教學(xué)、潛心育人、潛心鉆研，享有成就事業(yè)、人生出彩的機(jī)會(huì)。

要學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)，匯聚正能量，在全體教職員工中形成“比學(xué)趕幫、一馬當(dāng)先、萬馬奔騰”的良好局面。他解讀了國家各部門出臺(tái)的職教相關(guān)利好政策，圍繞“一體兩翼五重點(diǎn)”現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，介紹了學(xué)校正在推進(jìn)的7大重點(diǎn)任務(wù)。

要作表率，成就每個(gè)人。當(dāng)前，學(xué)校參與市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，產(chǎn)教融合、校企合作、教師發(fā)展中心建設(shè)、“三全育人”準(zhǔn)軍事化管理、后勤實(shí)體轉(zhuǎn)型升級(jí)、“五天半”教學(xué)工作制、“五個(gè)宣戰(zhàn)、從我做起”作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化績效分配方案等一系列教育教學(xué)、綜合管理改革舉措逐一落地，全校上下要以大力建設(shè)國家級(jí)、省級(jí)“雙優(yōu)”學(xué)校為目標(biāo)，勇?lián)姑缈肛?zé)任，向?qū)W校高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。

他強(qiáng)調(diào)，全體教職工要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深刻認(rèn)識(shí)在教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)中肩負(fù)的光榮使命與重大責(zé)任，牢固樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向與抱負(fù)，以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，全員全方位全過程強(qiáng)化師德養(yǎng)成，爭做“四有”好老師和“四個(gè)引路人”，爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，敢沖敢拼，善學(xué)善行，求本求藝，嚴(yán)愛相濟(jì)，努力培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。