邵陽中南理工職業(yè)技術學校計算機平面設計專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機的基礎知識和基本技能，掌握圖形與圖像的基本理論和相關應用領域知識，能運用圖形、圖像制作工具完成平面設計制作任務，能從事計算機圖形與圖像設計工作的能力。

主干課程

美術基礎、構成、圖形圖像處理、網頁美工、插畫設計、版式設計等。

就業(yè)方向

UI界面設計、廣告創(chuàng)意與制作、包裝設計與制作、標志與VI設計、影視剪輯與制作等。

除了計算機平面設計專業(yè)，邵陽中南理工職業(yè)技術學校還開設了電子商務專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)、軟件與信息服務專業(yè)、社會文化藝術專業(yè)、電子商務、軟件與信息服務、社會文化藝術等專業(yè)。

邵陽中南理工職業(yè)技術學校:

邵陽中南理工職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學校開設了符合市場需求的電子商務、計算機平面設計、軟件與信息服務、社會文化藝術等熱門專業(yè)，堅持以“誠信立校、依法治校、質量興校”的辦學理念，始終圍繞面向學生、面向市場、面向未來的辦學思路，實行綜合培養(yǎng)，保障學生高薪就業(yè)。

邵陽中南理工職業(yè)技術學校文化制度

學校制度指的是以現代教育觀念為指導，以完善的學校制度為基礎，學校依法自主管理，能夠促進學生、教職工、學校協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。制度本身蘊含著豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源。因此學校要重視制度文化的建設，實現制度育人。

邵陽中南理工職業(yè)技術學校管理思想

校長首先要有開放的教學管理思想，充分信任教師，依靠集體的力量和智慧，降低管理重心，增強教師對制度管理與執(zhí)行的自主意識。這些制度，是學校集體意志的體現，它使學校的復雜體系沿著辦學目標的軌道“令則行，禁則止”，有條不紊的健康發(fā)展。在制度中體現人本管理思想，以人為本思想在教育教學管理中已越來越凸顯出它的作用與價值，在考勤制度、考核制度上都采取彈性化管理，給予教師更寬松、自主的空間，給予教師充分的人文關懷來增強執(zhí)行制度的自主意識，從而激發(fā)教師的教學熱情和潛能。