為加強學校心理委員隊伍建設，成都電子信息學德安處于2023年6月11日開展了2022-2023學年度心理委員工作總結會，對本學年心理委員的工作進行了總結，并結合心委們的日常工作記錄和現場總結發(fā)言評選出了8名優(yōu)秀心理委員。

會上，學校專職心理老師藍玉對本學年度心理委員的培訓和工作內容進行了總結報告。她提到，自去年11月至今，學校共為高一26名心理委員們開展了四次培訓，培訓內容包括心委團隊建設、常見心理問題的識別與應對、助人技巧的訓練等方面。在一次次的培訓中，心委們逐漸成長起來，在自己的崗位上承擔了各項工作。他們分別于上學期末和本學期初參與協(xié)助德安處組織心理測評工作，在本學期的“5.25”心理健康月中承擔了海報繪制、活動材料準備與收集、游園會設計與實施等多項主要工作。

接著，26名到場的心理委員按抽簽順序進行個人工作總結發(fā)言，德安處副主任董秀蘭、徐永志以及心理老師藍玉擔任評委，并對心委們的發(fā)言進行打分，德安處陳犀淩老師負責現場計分。

來自22機械3班的心委江浩同學第一個發(fā)言，他簡單介紹了自己成為一名心委以來的工作內容和未來怎樣去當好一名心委的打算。隨后，其他心委們也依次上臺，坦訴了“同一學校，不同心委”的心路歷程。

有心委說：“在當心理委員之前，我也不知道心理委員是做什么的，因為算一個班委干部，所以我就來了。”

有心委說：“我當心理委員的原因是因為我知道當自己被糟糕的情緒困住有多難受，所以我想去幫助那些跟我有同樣遭遇的同學。”

還有心委說：“我們班主任一說要選心理委員，全班刷刷二十多個同學舉手，我很感謝班主任的信任讓我來當班級心理委員。”

有心委說：“通過培訓，我能知道哪些同學難受，他們會因為自己的家庭和性格等原因，面臨一些自己解決不了的問題，也許我并不能做什么，但我愿意搭建一座橋，讓那些同學走到能幫助他的老師面前。”

有心委說：“我看到同學有自傷的傷疤，我聽TA說了一些不好的經歷，TA讓我保密，我沒有告訴老師，但我每天都會陪著TA，聽TA說，TA現在好多了”。

有心委說：“剛開始我覺得心理委員相比其他班委無所事事，但有一天，當我發(fā)現寢室同學情緒不對時，我?guī)A到陽臺，陪著TA，安慰TA。在那一刻我感受到作為心理委員是被信任和需要的。”

還有心委說：“當我在‘5.25’心理游園會的現場，看到同學寫的：‘親愛的女兒，感謝上天將你賜予我’;看到現場大家大聲吼出：‘我會用自己的方式好好愛自己’;聽到周圍的歡聲笑語，在那一刻，我感受到了作為一名心理委員的意義。”

將來打算如何當好一名心理委員?有心委說：“將來，我會在合理安排自己的學習時間的前提下，主動為班級做貢獻，認真傾聽他人的需求，對于自己解決不了的問題及時帶同學去找老師求助。”

有心委說：“接下來，我首先會主動去讓我自己變得更好，然后學習更多的助人技巧，力所能及去幫助他人。”

還有心委說：“我會在班級中主動幫助老師做事，讓班級的氛圍變得更好，同時我也希望能夠通過我們的努力讓校園氛圍更加和諧溫暖。”

德安處副主任徐永志對心委們發(fā)言進行了點評。她說到，心委們的工作總結發(fā)言給大家?guī)砹撕芏鄿嘏?，讓大家感覺到了心委們對待老師和同學懷有一顆溫暖的心，這是作為心理委員最為重要的，也希望大家在將來能夠繼續(xù)保持對自己和他人的關心，在健康快樂中成長。