來源：成都電子信息學校 更新日期：2025-03-14 09:31
2025年2月28日，成都電子信息學校組織2024年的新教師開展專題講座，聚焦“人工智能+教育”創(chuàng)新實踐與教師專業(yè)成長路徑，為學校教育教學改革注入新動能。
講座上，科研室主任李德生以《人工智能賦能教學》為題，結合學校實際，深入剖析AI技術在教學中的落地場景。他從教學設計智能化、題庫建設高效化、課堂管理科學化三個方面，介紹了如何通過Deepseek工具實現(xiàn)精準備課，分層推送習題，實時分析學生課堂互動數(shù)據(jù)，為教師調(diào)整教學策略提供依據(jù)等內(nèi)容。李主任強調(diào)，教師角色正從“知識傳授者”轉(zhuǎn)向“學習引導者”，AI技術的深度應用將為師生創(chuàng)造更自由、更具創(chuàng)造力的教學空間。
副校長周震以《教師專業(yè)化發(fā)展的路徑與價值》為題，圍繞”職業(yè)定位要堅守‘立德樹人’初心，以學生發(fā)展為中心重構教育觀；發(fā)展策略要通過‘教研結合、以賽促教、跨科協(xié)作’實現(xiàn)能力躍升；成長心態(tài)要保持終身學習熱忱，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為專業(yè)突破的契機”三方面進行講解，為教師成長指明方向。講座中，周校長特別分享了學校提出的“三階成長模型”，他鼓勵教師以匠人之心深耕課堂，以創(chuàng)新之志擁抱變革。
本次講座立足技術前沿與教育本質(zhì)，為“智慧校園”建設與教師隊伍建設提供了雙重支撐。未來，學校將持續(xù)推進教學研一體化發(fā)展，以創(chuàng)新之力書寫教育新篇章！
