來源：常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校 更新日期：2024-05-31 10:28
維夏之月,百卉芬芳。為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),進(jìn)一步尋求教師專業(yè)成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)和源動(dòng)力,為教師賦能,激發(fā)科研雁陣效應(yīng), 5月22日下午,常州藝術(shù)高等職業(yè)學(xué)校教務(wù)處舉辦了教科研能力提升培訓(xùn)的第二期研修活動(dòng)。江蘇理工學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院院長(zhǎng)、《職教通訊》雜志社社長(zhǎng)莊西真教授,為全體教師帶來了精彩紛呈的專題講座----《學(xué)習(xí)教科研從撰寫課題申報(bào)書開始》。本次研修活動(dòng)由副校長(zhǎng)史沖主持。
莊教授語言幽默,鞭辟入里,金句頻出。他結(jié)合職業(yè)教育的實(shí)際狀況,將自己多年的研究心得和盤托出,為老師們帶來了課題選題和申報(bào)書撰寫的詳細(xì)剖析。他從縱向課題的申報(bào)與選題方向開始,從選題-命題-標(biāo)題娓娓道來,并結(jié)合案例,破解課題選題的問題意識(shí),闡明選題要點(diǎn),明確課題命名的兩大方法(申報(bào)指南項(xiàng)目的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和對(duì)已立項(xiàng)課題名稱的改頭換面)。同時(shí),莊教授又圍繞申報(bào)書的各個(gè)板塊,從選題依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、課題研究方法、特色創(chuàng)新、成果形式、參考文獻(xiàn)六個(gè)方面,為老師們巨細(xì)化地闡述了申報(bào)書撰寫的要求和方法,內(nèi)容詳實(shí)豐富,具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義,使參與研修的老師們受益匪淺。
師引一條路,燭照萬里程。講座過程中,莊教授旁征博引、三次作業(yè)演練的研修方式,理實(shí)一體,由云端融入教學(xué)日常,接地氣,聚實(shí)在、更深入。老師們?nèi)陶J(rèn)真傾聽、及時(shí)記錄,隨時(shí)互動(dòng),一改教科研的嚴(yán)肅,在輕松融洽的氛圍中,努力將知識(shí)內(nèi)化、升華。此次活動(dòng),給教師們提供了一次干貨滿滿的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使教師們對(duì)課題申報(bào)書撰寫的基本流程、思路技巧及路徑構(gòu)成有了更深入的理解。正如莊教授在講座中提到的,教師要及時(shí)敏銳地知覺到教育教學(xué)中問題的存在,善于反思,勤于鉆研,精于轉(zhuǎn)化,在不斷的實(shí)踐中,形塑自己的科研洞察力,強(qiáng)化自己的科研思辨力,提升自己的科研表達(dá)力。
著眼于教師學(xué)習(xí)力與發(fā)展力的淬煉,真正讓教師潛心教科研,在碰撞中深化,在蛻變中提質(zhì),在提質(zhì)中聚變,成為育人價(jià)值的引領(lǐng)者,課程體系的踐行者,新質(zhì)教育的融合者。史沖副校長(zhǎng)對(duì)本次研修活動(dòng)提出了四點(diǎn)展望,希望老師們,能夠自主學(xué)習(xí),注重積累,勤于思考,不斷實(shí)踐!相信,在學(xué)校的大力支持下,教育科研處也必將一如既往,馳而不息,教師們也必將蹀躞萬里,碩果盈枝!
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