為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為專業(yè)優(yōu)化調(diào)整提供有力支撐，8月21日至23日，湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在虎泉校區(qū)召開專業(yè)建設(shè)研討會。本次活動特別邀請武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院席波教授、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇云峰教授作為校外專家蒞臨指導(dǎo)。校黨委書記楊峻峰，校黨委副書記、校長陳偉，黨委委員、副校長陳建中出席會議，相關(guān)職能部門、各二級學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人與各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加研討。

會上，湖北藝術(shù)學(xué)校24個(gè)專業(yè)負(fù)責(zé)人基于調(diào)研成果，圍繞本專業(yè)建設(shè)背景、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、人才培養(yǎng)定位與培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)與特色方面進(jìn)行匯報(bào)。

針對匯報(bào)情況，蘇云峰提出，一要建立問題意識，從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)中的問題，關(guān)注行業(yè)未來人才需求，通過開展扎實(shí)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查，獲得詳實(shí)數(shù)據(jù)。二要探究問題原因，形成團(tuán)隊(duì)合力，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整合與歸因，從問題鏈對應(yīng)至原因鏈。三要精準(zhǔn)施策，根據(jù)市場與社會需求不斷調(diào)整專業(yè)定位，構(gòu)建有力支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的課程體系，同時(shí)關(guān)注教師的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵，塑造能夠適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的教師隊(duì)伍。

席波指出，首先要理順以政策行業(yè)企業(yè)調(diào)研為起點(diǎn)，依次聚焦到職業(yè)、工作崗位、工作內(nèi)容、能力要求的專業(yè)調(diào)研思維邏輯鏈路。其次，可以通過同行比較與分析得出自身專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢與特色，同時(shí)積極引入校外資源，從以專業(yè)頭銜、精品課程與教材、競賽獲獎為代表的外在實(shí)力，與以師資水平、辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、教學(xué)管理水平為代表的內(nèi)在實(shí)力兩方面培育專業(yè)實(shí)力。第三，應(yīng)以專業(yè)群建設(shè)帶動專業(yè)建設(shè)，通過整合教學(xué)資源、提高師資水平、改善實(shí)訓(xùn)條件，形成多個(gè)專業(yè)群，帶動專業(yè)發(fā)展。

研討中，8個(gè)二級學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人與相關(guān)職能部門圍繞校企合作與產(chǎn)教融合、服務(wù)社會發(fā)展能力、專業(yè)（群）與區(qū)域經(jīng)濟(jì)對接程度、人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)編制質(zhì)量、高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平開展探討與交流。校發(fā)展處處長聶琪建議各學(xué)院進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育類與行業(yè)類文件，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，服務(wù)文旅行業(yè)發(fā)展。校教務(wù)處處長唐瑞林建議各學(xué)院在人才培養(yǎng)方案的制定中，以企業(yè)需求為起點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)中工作崗位實(shí)際工作內(nèi)容構(gòu)建人才培養(yǎng)的能力要求，同時(shí)注重教學(xué)成果的孵化。

楊峻峰表示，本次會議是在全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神之際、學(xué)校與省旅游學(xué)院合并之時(shí)召開的面向新發(fā)展階段的重要會議。面向未來的專業(yè)建設(shè)，一是要明確專業(yè)建設(shè)支撐學(xué)校發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，明晰專業(yè)建設(shè)方向、目標(biāo)與措施，專業(yè)建設(shè)應(yīng)為國家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐。二是要清醒認(rèn)識學(xué)校專業(yè)建設(shè)的成績與不足，有的放矢，重點(diǎn)突破。三是要正確處理專業(yè)建設(shè)中的若干重要關(guān)系，處理好整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的關(guān)系、優(yōu)勢傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系、專業(yè)規(guī)模和質(zhì)量的關(guān)系、自身發(fā)展與協(xié)同合作的關(guān)系。四是要著力聚焦專業(yè)建設(shè)的思路與重點(diǎn)舉措，以國家職業(yè)教育改革為指導(dǎo)，圍繞湖北文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化文旅融合，打造標(biāo)志性成果，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。五是要加快打造一支服務(wù)專業(yè)建設(shè)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，建設(shè)高素質(zhì)管理干部隊(duì)伍、高水平專業(yè)骨干隊(duì)伍、內(nèi)外兼修的“雙師型”教師隊(duì)伍。希望通過加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的知名度和影響力，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的國家級“雙高”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

陳偉對學(xué)校相關(guān)職能部門與各學(xué)院、各專業(yè)提出了三點(diǎn)建議，一是進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)研，修訂完善專業(yè)發(fā)展調(diào)查報(bào)告；二是對專業(yè)與專業(yè)群建設(shè)進(jìn)行進(jìn)一步思考，圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求確定專業(yè)布局，突出自身亮點(diǎn)與優(yōu)勢；三是對各專業(yè)間的重疊交叉進(jìn)行統(tǒng)合調(diào)整，實(shí)現(xiàn)資源整合共享。陳偉希望學(xué)校以本次專業(yè)建設(shè)研討會為起點(diǎn)，在新時(shí)代職業(yè)教育改革發(fā)展的浪潮中把握專業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略高地。

陳建中提出，本次研討會展示了學(xué)校的辦學(xué)成績，也暴露了辦學(xué)中的問題，學(xué)校后續(xù)將在此次研討會基礎(chǔ)上出臺針對教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，進(jìn)一步完善頂層設(shè)計(jì)。

學(xué)校將以本次研討會為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚共識、明確目標(biāo)、細(xì)化措施、狠抓落實(shí)，為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)一流的高水平職業(yè)院校而努力奮斗。