來(lái)源：鄭州商貿(mào)管理學(xué)校 更新日期：2024-11-28 09:13
班主任分析學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，提出對(duì)策
班主任進(jìn)行班級(jí)情況分析
班主任進(jìn)行班級(jí)整體情況分析
家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取孩子情況
任課教師分析學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，提出學(xué)科學(xué)習(xí)建議
11月23日，鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校綜合高中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)如期舉行，此次家長(zhǎng)會(huì)聚焦綜合高中2個(gè)班與高考4個(gè)班，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)家校間的緊密聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活筑牢根基、指明方向。
會(huì)議伊始，各班班主任作為班級(jí)“掌舵人”，登臺(tái)亮相，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)、生動(dòng)的案例，全面介紹了班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、日常管理等情況，勾勒出班級(jí)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體風(fēng)貌。在期中考試成績(jī)分析環(huán)節(jié)，班主任們運(yùn)用精心制作的圖表，橫向?qū)Ρ劝嗉?jí)各學(xué)科成績(jī)，縱向剖析每位學(xué)生的進(jìn)退步態(tài)勢(shì)，精準(zhǔn)定位優(yōu)勢(shì)與短板，以科學(xué)系統(tǒng)的解讀，讓家長(zhǎng)清晰洞察孩子們半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成效，為后續(xù)家校共育找準(zhǔn)著力點(diǎn)。
各學(xué)科任課教師緊隨其后，懷揣著對(duì)學(xué)科的熱忱與教學(xué)的專業(yè)，紛紛走進(jìn)班級(jí)。語(yǔ)文老師妙語(yǔ)連珠，點(diǎn)明閱讀積累與寫作訓(xùn)練的關(guān)鍵，分享如何在日常點(diǎn)滴中提升文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)教師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，拆解復(fù)雜公式背后的簡(jiǎn)易解題思路，強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)與思維拓展并行；英語(yǔ)老師則以國(guó)際化視角，闡述聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)側(cè)重，鼓勵(lì)營(yíng)造家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。他們依據(jù)學(xué)科各自特點(diǎn)，深入淺出地闡述學(xué)習(xí)要求，傳授實(shí)用學(xué)習(xí)秘籍，助力學(xué)生攻克學(xué)科難點(diǎn)。
互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，氣氛熱烈而融洽，老師與家長(zhǎng)們圍坐一起，就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活作息、心理狀態(tài)等話題暢所欲言。家長(zhǎng)們積極分享育兒困惑，老師們耐心答疑、出謀劃策，共同為學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)定制方案。
此次家長(zhǎng)會(huì)成功搭建起家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，拉近了學(xué)校與家庭的距離，未來(lái)，家校將攜手并肩，為高中班學(xué)生的學(xué)業(yè)騰飛與全面發(fā)展保駕護(hù)航。
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分類：中專專業(yè)
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