來源：鄭州金融學(xué)校 更新日期：2024-11-28 09:15
喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲。青年教師是學(xué)校的新鮮血液，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，提升教師教育教學(xué)的基本素養(yǎng)，充分發(fā)揮教學(xué)基本功在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的示范引領(lǐng)作用，11月19日，鄭州市金融學(xué)校開啟了為期2周的青年教師基本功大賽。
鄭州市金融學(xué)校開展青年教師基本功大賽
學(xué)校共有22名青年教師登臺授課，大展風(fēng)采。教師基本功評比分為授課評比、教案評比、粉筆字評比、鋼筆字評比四項(xiàng)內(nèi)容。參賽教師為此次大賽做了精心充分的準(zhǔn)備，在比賽中紛紛亮出了自己的教學(xué)絕活。有的老師采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生們分組探討，通過實(shí)際操作解決問題;有的老師運(yùn)用信息化教學(xué)手段，將復(fù)雜的理論知識以動畫、視頻等形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生們更加直觀地理解和掌握。還有的老師則通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。
校領(lǐng)導(dǎo)與教師認(rèn)真聽課
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評委組為教師評分評課
每節(jié)課后，評委組對教師授課的整體情況、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)展示等進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評。評委們充分肯定了青年教師的良好表現(xiàn)和優(yōu)異成績，并從教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度、教學(xué)方式如何更好體現(xiàn)以學(xué)生為中心、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用等諸多方面給出了切實(shí)可行的意見和建議，讓青年教師們獲益匪淺。 教務(wù)主任張愛萍針對學(xué)生課堂參與度進(jìn)行點(diǎn)評。她強(qiáng)調(diào)，課堂不僅是知識傳授的場所，更是情感交流的平臺。“真正的課堂要有溫度，教師要用心關(guān)愛每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成長的快樂。” 副校長宋歌則重點(diǎn)針對教師教學(xué)能力進(jìn)行點(diǎn)評，并對各教研組內(nèi)骨干教師關(guān)于青年教師的傾力指導(dǎo)表示感謝，對青年教師的敬業(yè)、樂業(yè)精神給予了高度評價(jià)。“懂得奉獻(xiàn)的老師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。”她希望青年教師們能夠時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，用自己的言行影響和感染學(xué)生，成為他們成長道路上的引路人。 鄭州市金融學(xué)校校長操瑞洪在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，“一分布置，九分落實(shí)”，教師要善于布置學(xué)生活動，設(shè)置巧妙的問題引發(fā)小組合作探究，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。上課時(shí)，教師要學(xué)會傾聽和等待，不要隨意打斷學(xué)生的討論和思考，讓課堂成為學(xué)生展示自我、提升能力的舞臺。同時(shí)，師生關(guān)系要融洽，正可謂“親其師”方能“信其道”，教師要用愛心和耐心去呵護(hù)每一位學(xué)生，讓他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中茁壯成長。 教為引、研為路、思為橋、踐為證。青年教師基本功大賽不僅為青年教師提供了一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺，也為全校教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在未來的日子里，鄭州市金融學(xué)校的教師們會繼續(xù)秉持初心、砥礪前行，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
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分類：中專專業(yè)
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