隨著氣溫回升，健康服務(wù)系迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。為了進(jìn)一步明確教學(xué)科研方向，促進(jìn)老師間的交流與合作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2025年2月19日下午，健康服務(wù)系在D813召開了教科研例會。本次會議由健康服務(wù)系糜迅主任主持，張寧新書記以及李靜副校長蒞臨指導(dǎo)，系部全體教師參加。

會議伊始，張華麗副主任簡述了本學(xué)期的教科研工作計(jì)劃以及工作重點(diǎn)，她指出近期的重點(diǎn)工作主要是20級和21級的轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)以及21級的實(shí)習(xí)安排。隨后，于海奇書記就新學(xué)期的德育工作計(jì)劃進(jìn)行了簡單介紹，并表示希望全系教師都積極參與各項(xiàng)學(xué)生活動，真正實(shí)現(xiàn)全員育人，全過程參與學(xué)生的教育教學(xué)工作。最后，糜迅主任對過去一學(xué)期中院系在教學(xué)、科研及社會服務(wù)等方面取得的成就進(jìn)行了全面回顧與總結(jié)，本學(xué)期，系部將把精品課程建設(shè)以及虛擬仿真教學(xué)資源建設(shè)作為重點(diǎn)工作，他特別強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新精神在推動院系發(fā)展中的重要作用。他指出，面對新時(shí)代高等教育的新要求，全體教師應(yīng)不斷探索教育教學(xué)改革的新路徑，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才。

在了解完健康服務(wù)系本學(xué)期的主要工作后，李校提出，教師要關(guān)注學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃和活動規(guī)劃的實(shí)施情況，她建議教師可以降低預(yù)期、調(diào)整教學(xué)方式，同時(shí)要密切關(guān)注學(xué)生的心理問題，及時(shí)學(xué)習(xí)重要文件，分清重點(diǎn)工作和工作重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一致支持管理人員工作，多溝通形成共識。同時(shí)，李校也表達(dá)了對健康服務(wù)系未來工作的信心和期望，希望有更多的機(jī)會和教師們進(jìn)行面對面的交流和探討。張寧新書記表示學(xué)校設(shè)立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)，旨在讓校領(lǐng)導(dǎo)更加深入地了解教育教學(xué)工作中存在的問題和優(yōu)勢。聯(lián)系點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)可以更多地提供全方位指導(dǎo)和幫助。接著張寧新書記強(qiáng)調(diào)了專業(yè)建設(shè)的重要性，并提出了三個(gè)關(guān)鍵詞：數(shù)字賦能、五金建設(shè)和中心行動。數(shù)字賦能包括數(shù)字賦能管理和數(shù)字賦能教學(xué)，旨在通過數(shù)字化手段提高管理效率和教學(xué)質(zhì)量。五金建設(shè)則包括“金專、金課、金師、金地、金教材”，旨在全面提升專業(yè)建設(shè)水平。中心行動則主要圍繞學(xué)生發(fā)展展開，包括職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃和活動規(guī)劃等。兩位校領(lǐng)導(dǎo)多次提出，教師們的教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，能夠做到“數(shù)智賦能管理”，“數(shù)智賦能教學(xué)”，“AI輔助教學(xué)”。

會議最后，糜迅主任對本次例會進(jìn)行了總結(jié)，他表示，全體教師會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松，同時(shí)積極投身教學(xué)科研工作，為健康服務(wù)系的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

本次新學(xué)期教科研例會的成功舉辦，不僅為新學(xué)期的教育教學(xué)和科研工作指明了方向，也進(jìn)一步凝聚了人心，激發(fā)了系部教師的工作熱情和創(chuàng)造力。健康服務(wù)系將以本次會議為契機(jī)，攜手并進(jìn)，共繪系部發(fā)展新藍(lán)圖，開創(chuàng)更加輝煌的未來。