7月15日，省培項目“2023護理與醫(yī)技類專業(yè)負責人及骨干教師教育教學能力提升培訓”繼續(xù)開展第四天的培訓，分別由南京中醫(yī)藥大學副校長徐桂華教授和我校內(nèi)科教研組李婷老師帶來精彩講座，全體培訓班學員參加學習并進行課程標準建設(shè)的相關(guān)研討。

本日上午，徐桂華教授開設(shè)了《國規(guī)教材課程思政建設(shè)路徑探索》專題講座，從“三全育人”課程思政的背景出發(fā)，深入分析了當前課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題。講座圍繞“更新建設(shè)理念，優(yōu)化實施路徑，明確各專業(yè)課程思政建設(shè)方向”、“堅持立德樹人，更新教育理念，推進課程思政改革”等多個主題展開，精彩分享了南京中醫(yī)藥大學人才培養(yǎng)經(jīng)驗。重點分析了當前課程思政工作中普遍存在的不足，從內(nèi)化理念、明確目標、建立制度、規(guī)范文件、豐富形式、建設(shè)案例庫、設(shè)計評價體系、科學評價成效等8個方面，傳授了真知灼見和經(jīng)驗做法。

徐桂華教授還提出了課程思政是讓“思政之鹽”溶于“課程之湯”做到水乳交融、有滋有味，并以學校的頂層設(shè)計、技能大賽的生動案例、學生勞動教育為例，展現(xiàn)了如何將思政元素潤物細無聲的融入護理課堂，做到“教書育人與價值引領(lǐng)”同向同行、同頻共振。切實體現(xiàn)了引導價值信仰、根植家國情懷、擔當使命責任、滲透職業(yè)精神、傳播中華文化、植入人文思想、培養(yǎng)科學精神、建立專業(yè)信念的課程思政目標。講座最后展示了南京中醫(yī)藥大學取得全國大學生醫(yī)學技術(shù)技能大賽護理大賽全國總冠軍的成功經(jīng)驗。

本次講座理論深厚、內(nèi)涵豐富，案例生動、數(shù)據(jù)詳實，深刻詮釋了課程與思政之間是相互統(tǒng)一又相互強化的，為學員們的課程思政與課程建設(shè)開拓了思路、提供了范例，提高了教師們對課程思政的認識，提升了主動挖掘課程思政元素、有機融入課程教學的能力，為課程思政建設(shè)提供了思路和方向。

本日下午，李婷老師對護理專業(yè)核心課程《內(nèi)科護理》進行指導性課程標準研制工作階段性匯報。李老師分別從政策背景、研制思路、課程內(nèi)容和要求及階段性成果四個方面進行解讀，并提到了五方協(xié)同，雙輪驅(qū)動，四鏈融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和任務(wù)引領(lǐng)、項目承載、人文滲透、課程思政的全新教學模式，帶給學員們?nèi)碌膶W習體驗。學員們通過對李老師匯報的學習，進一步明晰了課程設(shè)計思路，掌握了授課技巧，對提升自身科研能力和教學水平幫助很大，為之后的指導性課程標準的制定打下堅實基礎(chǔ)。

講座后學員們認真研讀了聯(lián)院下發(fā)的五年制高職指導性專業(yè)核心課程標準格式模板，并進行了熱烈討論。學員們都認為李婷老師解讀的《內(nèi)科護理課程標準》中，課程性質(zhì)界定準確，課程任務(wù)導向明確，學科核心素養(yǎng)制定科學，課程結(jié)構(gòu)，內(nèi)容及實施安排合理。該標準對高職內(nèi)科護理課程全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學生相關(guān)能力，能為學生未來繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的護理基礎(chǔ)。學員們還結(jié)合所在分院實際情況，先分配任務(wù)，并對各自專業(yè)核心課程課標制定提出一定的建議。