北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)是北京師范大學(xué)和萬寧市人民政府合作建立的一所高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新型、實(shí)驗(yàn)型完全中學(xué);是由政府全額出資建設(shè)的國(guó)有公辦學(xué)校、萬寧市直屬事業(yè)單位、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、海南省一級(jí)中學(xué)、中國(guó)青少年創(chuàng)新教育實(shí)踐基地、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、北京師范大學(xué)教師培訓(xùn)基地。2012年9月，學(xué)校開始招生;2017年6月，學(xué)校成為海南省一級(jí)中學(xué)。學(xué)校地處海南東線海濱城市——萬寧市。占地面積300多畝，初中39個(gè)班1888人，高中45個(gè)班2205人，共計(jì)84個(gè)班4095人。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校是一所條件優(yōu)越、設(shè)施齊全、依山臨海、環(huán)境優(yōu)美的高水平、高品位的全寄宿制公辦學(xué)校。學(xué)校擁有科技辦公綜合大樓、天文臺(tái)、電子圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、體育館、地理園、植物園等設(shè)施;有能容納4500人住宿的學(xué)生公寓、容納5000人就餐的安全衛(wèi)生的三幢學(xué)生餐廳和一幢教師餐廳，擁有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館和演藝廳等體育設(shè)施，教室內(nèi)有電子白板、多媒體教學(xué)設(shè)備。此外，還有電子監(jiān)控室、微格教室、刻錄室、美術(shù)展覽工作室、舞蹈室、藝術(shù)培訓(xùn)室等教學(xué)設(shè)施。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)辦學(xué)思想

秉承北師大“治學(xué)修身、兼濟(jì)天下”的辦學(xué)理念，承接北師大優(yōu)質(zhì)教育資源，依托名校辦名校，堅(jiān)持“全人教育”，營(yíng)造靈動(dòng)的藝術(shù)氛圍，建設(shè)詩(shī)意的書香校園，構(gòu)建一流的校園設(shè)施，采用先進(jìn)的精細(xì)管理，打造品牌的師資隊(duì)伍，創(chuàng)建海南省名牌中學(xué)，國(guó)家級(jí)示范性中學(xué)。以質(zhì)量求發(fā)展，以特色創(chuàng)名校，以名師鑄品牌，以管理出效益。育人目標(biāo)：身體健康，心理陽(yáng)光，學(xué)習(xí)進(jìn)步。辦學(xué)理念：沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí);教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。辦學(xué)方向：“四個(gè)標(biāo)桿”：成為全國(guó)教育機(jī)制創(chuàng)新的標(biāo)桿;成為落實(shí)“立德樹人”教育價(jià)值的標(biāo)桿;成為北師大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射區(qū)域的標(biāo)桿;成為人文辦學(xué)、構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度的標(biāo)桿。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在編教師336人，其中高級(jí)教師97人，一級(jí)教師133人，研究生60余人，地市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師106余人。教師待遇在當(dāng)?shù)赝惤處熓杖胨交A(chǔ)上增加20%作為獎(jiǎng)勵(lì)。2019年5月，學(xué)校教師在海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題2019年度集中結(jié)題活動(dòng)中，獲優(yōu)秀2項(xiàng)、良好4項(xiàng)、及格1項(xiàng)。2020年6月，學(xué)校教師結(jié)題省級(jí)課題3項(xiàng);同年9月，學(xué)校教師在全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室課題結(jié)題鑒定結(jié)果中，結(jié)題1項(xiàng);10月，學(xué)校教師在海南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題立項(xiàng)評(píng)審中，獲立項(xiàng)3項(xiàng)。2021年6月，學(xué)校教師在2021年度海南省教育科學(xué)規(guī)劃辦課題結(jié)題評(píng)審活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)1人;同年7月，學(xué)校教師在萬寧市論文評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)共16篇、二等獎(jiǎng)40篇、三等獎(jiǎng)44篇。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)辦學(xué)成果

經(jīng)過十年的辦學(xué)，學(xué)校已經(jīng)成為海南省名校，省一級(jí)(甲等)學(xué)校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。學(xué)校先后有許乃鈺、趙詩(shī)泉、李清銘、祁大惠等同學(xué)考入北京大學(xué)、清華大學(xué)，2021年高考本科上線率99.7%，一本上線率84.2%，是全省引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)的成功典范。2019年6月，學(xué)校學(xué)生在2019年"北斗領(lǐng)航夢(mèng)想″全國(guó)青少年科技實(shí)踐活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。2020年8月，學(xué)校學(xué)生在2020年全國(guó)青少年高?？茖W(xué)營(yíng)哈爾濱工程大學(xué)分營(yíng)活動(dòng)中，獲特等獎(jiǎng)7人、一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)2人、優(yōu)秀獎(jiǎng)3人;同月，學(xué)校學(xué)生在2020年海南省教育系統(tǒng)公益美術(shù)作品大賽中，獲一等獎(jiǎng)1人。2021年7月，學(xué)校學(xué)生在第七屆全國(guó)青年創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽(海南賽區(qū))競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng);同月，學(xué)校學(xué)生在未來之星夏令營(yíng)暨第八屆“京師杯”五人制足球比賽中，獲“冠軍”1項(xiàng);同月，學(xué)校學(xué)生在第18屆海南省東西南北中廣場(chǎng)文藝會(huì)演中，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng);同年9月，學(xué)校學(xué)生在海南省第十屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)2人。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)獲得榮譽(yù)

近年來，學(xué)校共計(jì)獲得50多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)，已經(jīng)成為萬寧市的城市名片，成為海南省合作辦學(xué)排頭兵和標(biāo)桿學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、國(guó)家青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào);海南省一級(jí)甲等學(xué)校、海南省先進(jìn)基層黨組織、海南省衛(wèi)生先進(jìn)單位、海南省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校、海南省禁毒教育示范校、海南省五四優(yōu)秀團(tuán)組織等省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào);北京師范大學(xué)教育集團(tuán)“教育質(zhì)量獎(jiǎng)”、北京師范大學(xué)教育集團(tuán)“教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”;被授予北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)校長(zhǎng)研修基地、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)教師研修基地、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺(tái)校園足球基地、北京師范大學(xué)校園足球先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào);萬寧市各年度教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、萬寧市青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位、萬寧市示范家長(zhǎng)學(xué)校、萬寧市生態(tài)單位、萬寧市五四紅旗團(tuán)委等榮譽(yù)稱號(hào)。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)辦學(xué)機(jī)制

學(xué)校注重德育工作，突出抓學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重德育過程的心理健康和健全人格教育，嚴(yán)格執(zhí)行《校園十條禁令》，如禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，每月制定專門的教育主題，開展系列教育活動(dòng)，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，寓愛國(guó)教育、道德教育、理想教育、禮儀教育、感恩教育和健康教育于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造”，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、素質(zhì)全面、能力多樣、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)”的高素質(zhì)人才。學(xué)校倡導(dǎo)個(gè)性化的“高效課堂”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮師資和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“小班制”教學(xué)，充分借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以教師的人格魅力，教學(xué)藝術(shù)魅力感染學(xué)生，積極開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)科研，強(qiáng)力推行“雙優(yōu)教學(xué)”，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“雙十條”，精心打造“高效課堂” 和“魅力課堂”。 針對(duì)本地學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際，積極推進(jìn)“全英教學(xué)”，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的“聽、說、讀、寫”的能力。學(xué)校大力提倡全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核，讓高新技術(shù)深度介入到教學(xué)方法運(yùn)用和教學(xué)過程之中，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開辟德育網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)筑數(shù)字化校園。

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