對于一所高中好不好這個問題，沒有統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn)。但是家長們普遍認為好的高中就是升學(xué)率高的高中，里面的考上大學(xué)的人多。各所高中在宣傳的時候也往往會強調(diào)每年的重本率、狀元等，然而家長還是要考慮高中適不適合孩子，能培養(yǎng)學(xué)生能力的高中才是好高中。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)辦學(xué)成果

經(jīng)過十年的辦學(xué)，學(xué)校已經(jīng)成為海南省名校，省一級(甲等)學(xué)校、全國教育系統(tǒng)先進集體。學(xué)校先后有許乃鈺、趙詩泉、李清銘、祁大惠等同學(xué)考入北京大學(xué)、清華大學(xué)，2021年高考本科上線率99.7%，一本上線率84.2%，是全省引進優(yōu)質(zhì)教育資源辦學(xué)的成功典范。2019年6月，學(xué)校學(xué)生在2019年"北斗領(lǐng)航夢想″全國青少年科技實踐活動中，獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項。2020年8月，學(xué)校學(xué)生在2020年全國青少年高?？茖W(xué)營哈爾濱工程大學(xué)分營活動中，獲特等獎7人、一等獎6人、二等獎2人、優(yōu)秀獎3人;同月，學(xué)校學(xué)生在2020年海南省教育系統(tǒng)公益美術(shù)作品大賽中，獲一等獎1人。2021年7月，學(xué)校學(xué)生在第七屆全國青年創(chuàng)新實驗暨作品大賽(海南賽區(qū))競賽中，獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項;同月，學(xué)校學(xué)生在未來之星夏令營暨第八屆“京師杯”五人制足球比賽中，獲“冠軍”1項;同月，學(xué)校學(xué)生在第18屆海南省東西南北中廣場文藝會演中，獲一等獎1項;同年9月，學(xué)校學(xué)生在海南省第十屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中，獲一等獎2人。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)獲得榮譽

近年來，學(xué)校共計獲得50多項國家級和省級榮譽，已經(jīng)成為萬寧市的城市名片，成為海南省合作辦學(xué)排頭兵和標(biāo)桿學(xué)校。學(xué)校先后被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、教育部國防教育特色學(xué)校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、國家青少年校園足球特色學(xué)校、全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校等國家級榮譽稱號;海南省一級甲等學(xué)校、海南省先進基層黨組織、海南省衛(wèi)生先進單位、海南省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校、海南省禁毒教育示范校、海南省五四優(yōu)秀團組織等省級榮譽稱號;北京師范大學(xué)教育集團“教育質(zhì)量獎”、北京師范大學(xué)教育集團“教育創(chuàng)新獎”;被授予北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺校長研修基地、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺教師研修基地、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺校園足球基地、北京師范大學(xué)校園足球先進學(xué)校等榮譽稱號;萬寧市各年度教育教學(xué)工作先進單位、萬寧市青少年科技創(chuàng)新活動先進單位、萬寧市示范家長學(xué)校、萬寧市生態(tài)單位、萬寧市五四紅旗團委等榮譽稱號。

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué)辦學(xué)機制

學(xué)校注重德育工作，突出抓學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重德育過程的心理健康和健全人格教育，嚴(yán)格執(zhí)行《校園十條禁令》，如禁止學(xué)生攜帶手機進入校園，每月制定專門的教育主題，開展系列教育活動，實施“全員育人、全程育人、全方位育人”，精心設(shè)計豐富多彩的學(xué)生社團活動，寓愛國教育、道德教育、理想教育、禮儀教育、感恩教育和健康教育于教育、教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。教會學(xué)生“會學(xué)習(xí)、會做人、會生活、會創(chuàng)造”，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯、素質(zhì)全面、能力多樣、人格健全、適應(yīng)性強”的高素質(zhì)人才。學(xué)校倡導(dǎo)個性化的“高效課堂”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮師資和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的優(yōu)勢，實施“小班制”教學(xué)，充分借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以教師的人格魅力，教學(xué)藝術(shù)魅力感染學(xué)生，積極開展課堂教學(xué)改革和教學(xué)科研，強力推行“雙優(yōu)教學(xué)”，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“雙十條”，精心打造“高效課堂” 和“魅力課堂”。 針對本地學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱的實際，積極推進“全英教學(xué)”，強化口語訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的“聽、說、讀、寫”的能力。學(xué)校大力提倡全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，對教師進行全員培訓(xùn)、考核，讓高新技術(shù)深度介入到教學(xué)方法運用和教學(xué)過程之中，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開辟德育網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)筑數(shù)字化校園。

沒有學(xué)生不想去好高中，但是同學(xué)們在選擇高中之前，一定要判定自己的學(xué)習(xí)情況，自己最適合怎樣的環(huán)境。最好的高中不一定適合自己，在適合自己的環(huán)境下，才會有更好的成長。所以高中好不好，是由每個學(xué)生的主觀感受決定的。