廣漢市連山鎮(zhèn)中學(xué)所獲榮譽(yù)
學(xué)校被廣漢市人民政府先后授予“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文明單位”和“園林式學(xué)校”等光榮稱號(hào)，多次被市教育局評為“廣漢市先進(jìn)學(xué)校”、“廣漢市繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體”。 2003年被德陽市教育局評為“德陽市繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體”
廣漢市連山鎮(zhèn)中學(xué)硬件設(shè)施
學(xué)校綠樹成蔭，芳草萋萋，鮮花常開，四季如春。學(xué)校有配套的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，具有擁有二萬多冊藏書的圖書室和能容納近百人的閱覽室;遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目投資興建了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、衛(wèi)星教學(xué)收視室接收現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育電視節(jié)目。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生千余人。建校30多年來，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”的思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三讓一樹”為宗旨，以“平等、信任、關(guān)愛、自主、合作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“用愛擁抱學(xué)生、用心對待工作”為教師信條，堅(jiān)持實(shí)施以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工64人，其中中學(xué)高級(jí)教師和一級(jí)教師23人;專任教師均是?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，其中研究生、本科生達(dá)27人?，F(xiàn)有四川省優(yōu)秀教師一名，德陽市優(yōu)秀教師5名，廣漢市優(yōu)秀教師11名，德陽市及廣漢市骨干教師5名。教師在德陽、廣漢舉行的教學(xué)技能大賽中，有12人獲獎(jiǎng)。學(xué)校的科研項(xiàng)目“運(yùn)用電教手段，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)生素質(zhì)”獲得了四川省二等獎(jiǎng)。
這世上哪有那么多隨隨便便的成功。要知道，真正的好運(yùn)氣，是來自努力、能力、勇氣等等的合體，真正的好運(yùn)氣，都不過是藏在努力里
沒有誰的幸運(yùn)，憑空而來。你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)!只有當(dāng)你足夠努力，你才會(huì)足夠幸運(yùn)，這世界不會(huì)辜負(fù)每一份努力和堅(jiān)持。接下來
所有的失敗那都是為成功做準(zhǔn)備。抱怨和泄氣，只能阻礙成功向自己走來的步伐。放下抱怨，心平氣和地接受失敗，無疑是智者的姿態(tài)。
不要羨慕別人的成功，那是犧牲了安逸換來的;不要羨慕別人的才華，那是私底下的努力換來的;不要羨慕別人的成熟，那是經(jīng)歷與滄桑換
一個(gè)人的闖蕩，有時(shí)候也會(huì)疲憊，也會(huì)迷茫，但我的夢想，仍在發(fā)光!接下來小編給大家介紹一下關(guān)于廣漢連山中學(xué)的相關(guān)信息，供大家
努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時(shí)候，真正能激勵(lì)你，溫暖你，感動(dòng)你的，不是勵(lì)志語錄心靈雞湯，也不是勵(lì)志的故
別人怎么看你不重要，唯一重要的是你很喜歡真實(shí)的自己。無論你今天要面對什么，既然走到了這一步，就堅(jiān)持下去，給自己一些肯定，
不夠優(yōu)秀，才會(huì)那么依賴其他人;不夠成熟，才會(huì)信任所有耀眼的外衣;不夠強(qiáng)大，才會(huì)浪費(fèi)時(shí)光去迎合他們的玩鬧。接下來小編給大家介
大家在報(bào)考志愿的時(shí)候，對于報(bào)考的學(xué)校其實(shí)了解都不太深入，這個(gè)時(shí)候，大家可以上網(wǎng)查詢有意向報(bào)考的學(xué)校的官網(wǎng)，官網(wǎng)上面包含了
優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。接下
學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也
現(xiàn)在每個(gè)地方的高中學(xué)校都是比較多的，同學(xué)們在選擇報(bào)考學(xué)校之前考慮的地方就更多了，學(xué)校環(huán)境，師資力量，教學(xué)管理，地理位置等
