遵義第十二中學(xué)師資力量
遵義市第十二中學(xué)截至2010年高級教師四十余人、中級教師五十余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。研究生2人、本科140多人、大專40人。有省級骨干教師3人，市級骨干教師4人,區(qū)級學(xué)科帶頭人8人;有省市優(yōu)秀教師各2人。具有較雄厚的師資隊(duì)伍。
遵義第十二中學(xué)辦學(xué)理念
遵義市第十二中學(xué)始終堅(jiān)持“以人為本、追求卓越、尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理論，確立了“讓學(xué)生成人、成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨，逐步實(shí)現(xiàn)了“先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的管理水平，超群的辦學(xué)質(zhì)量”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校已形成教師敬業(yè)愛業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，校風(fēng)嚴(yán)明優(yōu)良，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)肅純正的良好氛圍。該校學(xué)生的課間操，學(xué)生的行為規(guī)范等養(yǎng)成教育方面，多年來深受社會(huì)各界好評，在全市享有良好聲譽(yù)。
遵義市第十二中學(xué)校始終堅(jiān)持圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”開展工作，在狠抓控輟保學(xué)的基礎(chǔ)上，長期堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)學(xué)生、回饋家長、回報(bào)社會(huì)。2006--- 2012年連續(xù)七年的中考，該校的高分?jǐn)?shù)學(xué)生人數(shù)、高中錄取率、總平均分均名列遵義市第一， 該校的示范性高中上線率均達(dá)53%左右，普高上線率95 %以上。在默默的耕耘中教職員工已經(jīng)為上一級學(xué)校和社會(huì)輸送了大量合格、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。
家鄉(xiāng)固然值得眷戀，但是危險(xiǎn)降臨，生存受到威脅的時(shí)候，我們會(huì)選擇離開。離開家鄉(xiāng)不是逃避，是為了尋找更美好的明天。能夠自己給
遵義第十二中學(xué)預(yù)計(jì)2019年6月份公布。每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書，至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩寫得平庸，全看你自己
當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成，而就決定你一生的。摘下的一瓣花能美麗多久?一時(shí)的放縱又能快樂多久?
現(xiàn)在的家長找學(xué)校都是比較細(xì)心的，家長會(huì)從學(xué)校的各個(gè)方面去了解學(xué)校的一些進(jìn)本信息，而現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，考生和家長
不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧，一個(gè)人所宣揚(yáng)的和他所做的，恰好構(gòu)成了他的道德的兩面。你可以選擇這樣的三
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。分析事理，由不同的方向去研究省視，得來的答案，往往心平氣和。
片面的看問題，或者說，只看到問題的局部，而不能從整體上把握，這往往就是被歸為無知者行列的原因。一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素，
你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。不要拿自己的生活跟別人比，因?yàn)槟銦o法了
學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位，排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象，而學(xué)校的排名情況也
事實(shí)證明，人們所焦慮和擔(dān)心的事情，絕大部分從來沒有發(fā)生過，別被沒有必要的包袱壓垮，學(xué)會(huì)從容，笑對人生。穿掘著靈魂的深處，
大家憧憬的校園生活都有優(yōu)美的環(huán)境，可愛的同學(xué)，干凈舒適的宿舍，對于有些同學(xué)來說學(xué)校的宿舍條件在他們報(bào)考學(xué)校的時(shí)候也是他們
高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有;庸俗的追求，使人生變得昏暗，使青春變得衰朽。如果沒有機(jī)遇，能力只能算作兩個(gè)小
