機會都是靠自己來創(chuàng)造的，機會不會直接來找你。只有不斷創(chuàng)新的學生才能夠把握機會，所以學生需要多方面發(fā)展，不僅僅是學習方面的學習，對人際交往的能力也是需要提高的，一個立體的人是有著更強的能力的 。大家可以提前了解好學校歷年的招生錄取分數(shù)線，這樣才能根據(jù)學校的錄取分數(shù)線合理的填報志愿。

江西宜春洪州學院五年制大專學校歷年錄取分數(shù)線

年份	招生錄取分數(shù)線
2019	312
2018	309
2017	318

江西宜春洪州學院五年制大專學校建設(shè)

江西洪州學院計劃投資10億元人民幣，規(guī)劃用地1500畝，按本科院校規(guī)模打造現(xiàn)代化校園。學院規(guī)劃圖學院一期工程累計投入資金4.8億元，完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心(包括食堂)、學生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建筑，同時綠化亮化、運動場館等配套設(shè)施建設(shè)順利完工，已于2015年9月全面投入使用。學院二期工程首建新增4棟學生公寓，于2016年8月30日正式投入使用，同時擬建教學樓、藝術(shù)樓、室內(nèi)體育館等工程開始立項報建。學校軟硬件設(shè)施完備，教學設(shè)備先進，各類藏書豐富，生活設(shè)施方便，休閑場館完善，可滿足6000人在校學習生活。

江西宜春洪州學院五年制大專教學優(yōu)勢

資源互通：把廣東理工學院在管理體制、學科建設(shè)等方面的優(yōu)秀經(jīng)驗，有選擇地植入到洪州學院，幫助洪州學院在學科建設(shè)、科研攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。將雙方各項基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、教育資源、社會資源、招生資源以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源等共享，做到互通有無。

教師互訪：廣東理工學院每年選派骨干教師、專家到洪州學院講學、交流，并在師資培訓、科研攻關(guān)等方面給予洪州學院教師指導;洪州學院派出中青年骨干教師到廣東理工訪學。

學生互換：鼓勵學生增加"第二校園經(jīng)歷"，洪州學院學生可以選修廣東理工學院特色課程，免除學費，且所選修課程的學分有效，兩校互認對方學分。洪州學院每年擁有一定數(shù)量的聯(lián)合培養(yǎng)專插本招生指標和本科自考生招生指標，廣東理工學院負責本科階段的學籍管理、課程教學、考試和學位授予。

就業(yè)互助：學生就業(yè)之際，兩?；ブ?，開放廣東理工學院優(yōu)勢就業(yè)資源，促進洪州學院學生高層次就業(yè)。

江西宜春洪州學院五年制大專拓展閱讀

學院畢業(yè)生除了進入訂單企業(yè)就業(yè)，其他就業(yè)方向還有:

(一)以廣東理工學院的就業(yè)平臺為依托，幫助我校學生在珠三角沿海發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)高層次就業(yè)。

(二)繼續(xù)升學深造或考取公務員、事業(yè)單位。

(三)依照國家相關(guān)政策鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，根據(jù)實際情況，給予一定的政策、資金等支持。

小編為大家整理的江西宜春洪州學院五年制大專學校的相關(guān)信息，學校歷年的分數(shù)線當然只是做一個簡單參考，如果有打算讀這所學校，但是成績還沒有達到分數(shù)線的同學一定要再努力一點哦。