同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，最關(guān)注的的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞，和這個學(xué)校的關(guān)注度，所以在選擇的時候可以根據(jù)學(xué)校的各個方面看好。一所學(xué)校好不好，可以根據(jù)學(xué)校的師資力量和教學(xué)資質(zhì)看出，師資力量越雄厚，說明學(xué)校的辦學(xué)實力都比較強(qiáng)，這樣同學(xué)們才能在學(xué)校里學(xué)習(xí)更多知識。每一個人都應(yīng)該通過自己的努力去爭取。

廣州沙滘中學(xué)辦學(xué)條件

廣州市番禺區(qū)洛浦沙滘中學(xué)于1986年8月建校，學(xué)生主要來源于沙滘島三村條村，于2010年9月順利搬入現(xiàn)校區(qū)，學(xué)校總建筑面積2萬多平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生近800人，在編教職工55人，研究生學(xué)歷2人，中學(xué)高級教師9人，中學(xué)一級教師31人。隨著新校的搬遷并投入使用，學(xué)校的硬件建設(shè)得到了一次飛躍，變成了一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)的先進(jìn)學(xué)校。

隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校進(jìn)一步從“立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化”入手，緊緊圍繞“文化”與“精神”精心打造具有“龍舟精神”的高品位學(xué)校文化和具有生命活力的“奮勇爭先”的師生共同體，為了更好地提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；

學(xué)校確定了“龍舟文化”建設(shè)的特色目標(biāo)，并提出了“文化育人”的辦學(xué)要求，構(gòu)建有效課堂，推進(jìn)“三維呈現(xiàn)”、“2*2”小組互助共進(jìn)課堂教學(xué)模式;不斷打造體藝特色項目：如足球、田徑體育特色項目;舞蹈、剪紙藝術(shù)特色項目，使學(xué)校的文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，創(chuàng)建“龍舟文化”學(xué)校文化品牌。

學(xué)校2008年5月份順利通過了廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的評估，2012年被評為番禺區(qū)校園文化建設(shè)二等獎，2013年被評為首批廣州市義務(wù)教育階段特色學(xué)校(龍舟文化)，2014年被評為“廣州市安全文明校園”稱號，2015年被評為番禺區(qū)踐行“上品教化”區(qū)域教育理念示范校、廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、廣州市健康學(xué)校，學(xué)校每年都被評為北片先進(jìn)學(xué)校，2009、2010、2012、2013年獲番禺區(qū)初中畢業(yè)班工作二等獎。2012、2013學(xué)年番禺區(qū)初中辦學(xué)績效二等獎。

廣州沙滘中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢

基于傳統(tǒng)地域文化資源優(yōu)勢。本土文化是中華民族得以繁衍發(fā)展的精神寄托和智慧結(jié)晶，是區(qū)別于任何其它文明的唯一特征，是民族凝聚力和進(jìn)取心的真正動因!番禺區(qū)洛浦街沙滘島是珠江水域的一個島，狀似龍舟。

居民依河而居，“開門見水，舉步登舟”，居民自幼就與水打上交道，水上活動得天獨厚，尤其龍舟活動更有深厚的群眾基礎(chǔ)，地方特色明顯。沙溪、洛溪村龍舟隊在區(qū)、市級的龍舟競賽中多次折桂。上漖村作為番禺地區(qū)乃至珠江三角洲的龍舟制造基地，現(xiàn)有龍船廠14間,富有“龍窩”之稱,廈滘村龍舟活動也非?；钴S，龍舟文化傳承深厚。

作為具有深厚龍舟底蘊(yùn)的沙滘龍舟傳統(tǒng)文化，廣泛而深刻地植根于社會民眾，我們有責(zé)任將它繼承和發(fā)揚(yáng)，使其發(fā)出燦爛的光環(huán)，從而增強(qiáng)師生的向心力和凝聚力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生原動力。早在2004年番禺區(qū)進(jìn)行“區(qū)域文化資源開發(fā)與利用”課題研究時，我們就確定了“龍舟文化”作為研究項目，一直開展相關(guān)的研究活動，到2008年“龍舟文化”立項為省級研究課題，更推動了研究活動的深入開展。

本土優(yōu)秀文讓學(xué)生更有親切感，易于整合學(xué)校與社會的教育資源。讓學(xué)生感染本土地域優(yōu)秀文化，讓優(yōu)秀文化得以傳承是我們的著辦點，讓學(xué)生成為更具適應(yīng)力、競爭力和創(chuàng)造力的人才是我們的最終目標(biāo)。以“傳承龍舟文化，詮釋龍舟精神”作為文化建設(shè)的主線，同時，整合學(xué)校各方面的工作，用精神引領(lǐng)學(xué)校的工作，使目標(biāo)更具體明確。

一所好的學(xué)?？赡懿恍枰榻B同學(xué)們都熟知，但好的學(xué)校往往要求高，同學(xué)們要了解詳情在進(jìn)行報考。每所學(xué)校都有不同的師資力量和教學(xué)資質(zhì)。一所好的學(xué)校，入學(xué)后，收獲也是不一樣的。所以想要進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，也要考同學(xué)們自身的努力。