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成都市第三十三中學教學品質(zhì)

學校專注于課堂改革，提出了“提升課堂效益，打造幸福教育”的課改理念，積極探索出具有自身特色的“三·三快樂學習”小組合作形式，所謂“三·三快樂學習”即“合作、和諧、發(fā)展”和“自主、互助、共贏”快樂學習法。學生成為課堂的主人，學習由被動變?yōu)橹鲃樱瑐€個融入課堂，人人參與競爭，師生得到發(fā)展，全體收獲幸福。在探索課改的幾年中，學校中考成績斐然。

成都市第三十三中學德育特色

學校長期堅持開展以“感恩、勵志”為核心的特色教育，圍繞這一主題，學校每年定期開展感恩主題班會、感恩勵志演講、感恩公益活動等。“感恩”作為一種精神力量，已溶于師生的血液，顯于師生的言行。此外，學校還根據(jù)學生成長特點，構(gòu)建了以心理健康教育、紅十字救護培訓為德育特色，籃球、乒乓球、圍棋、書法、版畫、川劇文化為藝體特色，電子制作、無線電為科技特色的全方位教育體系。

在這里，進城務(wù)工子女譜寫著他們美麗的青春詩篇。他們中有各級優(yōu)秀學生干部、三好生，有各類電子科技競賽的佼佼者，有藝術(shù)表演比賽中的優(yōu)勝者。莘莘學子懷揣理想走進校門，又帶著收獲的喜悅離開，這正是他們成長的足跡。

剛被評為“成都市新優(yōu)質(zhì)學校”的三十三中學校，雖有著悠久辦學歷史，卻從未停止創(chuàng)新和突破的腳步，“省陽光體育示范校”、“省級檔案管理一級單位”、“市川劇特色示范校”、 “市心理健康教育示范校”、“成都市青年文明號”……辦學水平穩(wěn)步提升，文化內(nèi)涵不斷升華，城北優(yōu)質(zhì)初中品牌形象日益凸顯。

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