有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的結(jié)果。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生與未來。端正的態(tài)度，毫不夸張的說。就是成功了一大半。我們自己的態(tài)度，決定了我們的人生。織金第二中學(xué)今年招生代碼暫未公布，同學(xué)們可以參考參考織金第二中學(xué)其他相關(guān)情況。

織金第二中學(xué)介紹

織金二中的發(fā)展可概括為“三四三”旅程。即三易校址：1956年從始校址城南紫竹庵移至城東白玉庵，1958年從白玉庵移至魚山，1968年自魚山遷至現(xiàn)在校址;

四次更名：1953年定名為織金民辦初級中學(xué)，1958年命名為織金城關(guān)中學(xué)，1961年更名為織金第二中學(xué)，1970年縣人民政府命名為織金縣第二中學(xué);

三次合并：1962年，織金一小、綺陌小學(xué)、平寨小學(xué)等校撤出的戴帽初中與二中合并，1968年，縣耕讀師范與二中合并，2004年，縣委黨校分離出的教學(xué)區(qū)與二中合并。

“申示”歷程2014年9月，為申創(chuàng)省級示范性高中，縣委縣政府特派送最有力的校長左秀璞到織金二中指導(dǎo)工作。

12月30日下午，織金二中“申示”工作推進會在學(xué)校會議室召開，會議由縣教育局常務(wù)副局長高翔同志主持，分管教育副縣長鄭建旭，畢節(jié)市教育局副局長、畢節(jié)一中黨支部書記胡清珍(原織金二中校長)，教育局營養(yǎng)辦主任劉光熙等共同出席了推進會。

推進會上，校長左秀璞自縣人民政府召開動員大會以來的硬件建設(shè)、任課教師隨機聽課優(yōu)良率達標、“申示”宣傳動員、“申示”資料建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)特色、社團建設(shè)等工作及下步工作思路作了匯報。

會上，副縣長鄭建旭同志對“申示”工作作了重要指導(dǎo)，他指出，一是正確對待申示工作取得的成績和不足，充分認識到“申示”工作的重要性、必要性及和責(zé)任感;

二是教師的課堂教學(xué)水平整體上離申示要求還有很大的差距;

三是學(xué)校班子凝聚力有待加強;

四是學(xué)校的辦學(xué)特色提煉、校園文化建設(shè)、教研教改、學(xué)生管理工作、資料建設(shè)工作相對滯緩;

五是工程建設(shè)進度未達到預(yù)期目標;

六是宣傳力度不夠，申示氛圍不濃。

為此，必須做好以下工作：

一要加快推進工作進度，制定工程進度倒排工期表，具體負責(zé)二中申示工作的同志一定要靠前指揮;

二要充分調(diào)動教研室相關(guān)人員組成學(xué)科聽課組，深入課堂，通過聽課、評課等方式，切實幫助二中教師提升課堂教學(xué)水平;

三要強化督導(dǎo)工作，實行周調(diào)度，并及時向縣“申示”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作開展情況;

四是要加大宣傳力度。

畢節(jié)市教育局副局長、畢節(jié)一中黨支部書記胡清珍作了激情洋溢的動員講話。她指出，作為二中人，要充分認識“申示”的重要意義，要搶抓機遇，勇立潮頭，要有必勝信心和持之以恒的精神，推進“申示”工作向縱深方向發(fā)展。

最后，織金縣常務(wù)副局長高翔同志作了總結(jié)發(fā)言?？椊鸲?“申示”工作推進會是一次再動員的會議，也是一次整改落實的會議;全體二中人本著為織金人民負責(zé)，為織金教育負責(zé)的態(tài)度，凝心聚力，攻堅克難，全力推進“申示”工作，為實現(xiàn)“申示”目標貢獻全部力量。

生活常常會不盡如人意，但也會常常給人以驚喜。在面對挫折與失敗，我們需要的是坦然面對，因為悲觀是沒有用的，生活還是要繼續(xù)的，不是嗎?以上是織金第二中學(xué)的相關(guān)資料。