來源:納雍第三中學(xué) 更新日期:2020-11-12 13:47
每一次升學(xué)考試的時(shí)候,就有很多考生不知道為什么沒有被學(xué)校錄取,其實(shí)每所院校都有自己的錄取標(biāo)準(zhǔn),比如分?jǐn)?shù)線、招生要求、報(bào)名條件等等。很多同學(xué)都會(huì)問到的一個(gè)問題就是,納雍第三中學(xué)招生要求有哪些呢?可能每個(gè)學(xué)校的具體招生要求會(huì)有一定的差異。
1、必須是參加2019年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。
2、報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。
開展生活指導(dǎo)老師“防性侵”知識專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)能力,不斷提高我校全體生活指導(dǎo)老師“防性侵”知識的指導(dǎo)能力,正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和加強(qiáng)自我保護(hù)。根據(jù)畢教發(fā)[2018]139號文件、畢教辦發(fā)[2018]167號文件精神以及納雍縣教育科技局“關(guān)于開展納雍縣中小學(xué)、幼兒園生活指導(dǎo)教師防性侵知識培訓(xùn)實(shí)施方案”要求,2019年5月24日下午,我校在學(xué)校大會(huì)議室開展了“生活指導(dǎo)教師防性侵知識專項(xiàng)培訓(xùn)”活動(dòng),學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全體生活指導(dǎo)教師參加了本次培訓(xùn)。
培訓(xùn)啟動(dòng)儀式由我校陳盛府校長主持,在啟動(dòng)儀式上,陳校長對本次培訓(xùn)做了具體要求。陳校長強(qiáng)調(diào),本次培訓(xùn)旨在提高我校全體生活指導(dǎo)老師“防性侵”知識的指導(dǎo)能力,希望全體參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),學(xué)有所得,學(xué)有所悟。
緊接著培訓(xùn)正式開始,首先由陳雨老師對“性侵害未成年人犯罪的概念和認(rèn)識的轉(zhuǎn)變”這兩個(gè)問題進(jìn)行了深入淺出的講解,重點(diǎn)與大家探討了性侵害未成年人犯罪類型及轉(zhuǎn)變的認(rèn)識。通過陳雨老師的講解,參訓(xùn)教師對性侵害未成年人犯罪的概念有了更清楚的認(rèn)識,消除了參訓(xùn)教師“遮掩怕羞”的性教育心理,打消了教師開展“防性侵害”教育的顧慮。
然后宋春老師對“我國未成年人遭受性侵害的現(xiàn)狀及中小學(xué)校園性侵害犯罪的現(xiàn)狀”進(jìn)行了分析,結(jié)合調(diào)查研究,將這兩個(gè)現(xiàn)狀以五個(gè)特點(diǎn)的形式向全體參訓(xùn)教師進(jìn)行了分析。讓參訓(xùn)教師對我國未成年人遭受性侵害的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、主要的受害群體、性侵兒童案件的典型特征以及主要犯罪主體有了更深的認(rèn)識和了解。
接著彭益艷老師結(jié)合實(shí)際案例和身邊的事例對“中小學(xué)性侵害犯罪的特點(diǎn)及原因”進(jìn)行了分析。最后由吳敏老師就“中小學(xué)校園性侵害應(yīng)該如何防治?”這一問題結(jié)合實(shí)際案例展開了培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“預(yù)防性侵害的發(fā)生和性侵害發(fā)生以后該怎么辦”兩個(gè)方面展開分析,教會(huì)了大家如何防治性侵害的一些方法和措施。
培訓(xùn)結(jié)束后,陳盛府校長對本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié),并對全校生活指導(dǎo)老師提出希望,希望我校全體生活教師能利用本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識,通過班會(huì)、家長會(huì)等形式對學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行“防性侵”知識的教育和指導(dǎo),不斷提高我校學(xué)生的防性侵安全意識和自我保護(hù)能力,切實(shí)預(yù)防性侵害未成年人事件在我校的發(fā)生。
總之,經(jīng)過本次培訓(xùn),我校全體生活指導(dǎo)老師對性侵害的一些相關(guān)知識有了深刻的認(rèn)識,掌握了一些防性侵的方法和措施,為今后防性侵工作的開展奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
很多的初中畢業(yè)生會(huì)選擇教學(xué)質(zhì)量很好的高中學(xué)校去學(xué)習(xí),其實(shí)不一定好學(xué)校會(huì)適合你,一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況來定,有的學(xué)校教學(xué)方式是比較快的,有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會(huì)比較吃力,很困難!