現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)騙子太多，而且騙術(shù)多種多樣，家長(zhǎng)們也是防不慎防，這就讓家長(zhǎng)們很不放心在網(wǎng)上看的和電話里溝通的老師，而小編就準(zhǔn)備了遵義易才完全中學(xué)地理位置，這樣家長(zhǎng)就可以直接到學(xué)校去了解。

遵義易才完全中學(xué)地址：遵義市紅花崗區(qū)東聯(lián)線長(zhǎng)征街道辦對(duì)面

遵義易才完全中學(xué)教學(xué)科研

讓愛在德育中更美好

2016年秋季開學(xué)，又迎來了一批新的小同學(xué)，而我又是新一屆班主任成員之一。對(duì)于班主任工作，尤其是低年級(jí)的班主任，我感受最深的是：要做一個(gè)出色、成功的班主任，必須要有愛心、耐心和責(zé)任心;有了這三個(gè)法寶，一切問題都會(huì)迎刃而解。我們博雅二小更是重視德育教育，處處以學(xué)生為本，提倡老師用心關(guān)愛學(xué)生、包容學(xué)生，給他們足夠的成長(zhǎng)空間。

鋪下身子，用愛贏得學(xué)生們的真心擁戴。

愛，是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴(yán)父般的關(guān)愛。要想將班主任工作當(dāng)作一份事業(yè)，而不是一份職業(yè)，首先得對(duì)學(xué)生充滿愛，博愛仁德;要想讓孩子走近你、喜歡你、信任你，而且喜歡聽你的課、認(rèn)真配合你，我們就得像愛護(hù)嬌嫩的花兒一樣愛護(hù)我們的學(xué)生。

只因擁有對(duì)學(xué)生那份疼愛，你才會(huì)平靜地面對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才不會(huì)認(rèn)為他(學(xué)生)給你找麻煩;只因擁有對(duì)學(xué)生那份關(guān)愛，才不會(huì)認(rèn)為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義;只因擁有對(duì)學(xué)生的那份真執(zhí)的愛，你才會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，為學(xué)生的今后謀化未來。

走進(jìn)學(xué)生心里，用微笑呵護(hù)學(xué)生們成長(zhǎng)。

真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是老師真正的人格和道德的力量;這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。

教師的每一個(gè)微笑，每一次鼓掌，每一個(gè)鼓勵(lì)的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的贊許，都能給學(xué)生帶來歡愉，帶來信心，帶來進(jìn)取，帶來希望。作為班主任，要時(shí)刻注意自己的言行，要做到賞識(shí)每一點(diǎn)微小的進(jìn)步;保護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的自尊感，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中得到成功，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)批評(píng);多一絲關(guān)切，少一點(diǎn)責(zé)罰，讓學(xué)生感受到老師的愛，并能用心和我們做朋友，良好的師生關(guān)系自然就形成了。

理解學(xué)生，用“寬容”的心去包容學(xué)生。

老師在學(xué)生的心目中是非常重要的角色，老師的每句話對(duì)學(xué)生們來說都至關(guān)重要。聰明的老師懂得用表?yè)P(yáng)來激發(fā)學(xué)生們進(jìn)取;而智慧的老師更懂得如何用鼓勵(lì)讓學(xué)生改掉缺點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的、靈動(dòng)的個(gè)體，都是活生生的、有感情的人;每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。在學(xué)生們出現(xiàn)問題的時(shí)候，不要一味的用嚴(yán)厲的目光、刻薄的語言來對(duì)待他們，如果老師能把嚴(yán)厲的目光變出微笑來，把刻薄的語言變成溫柔的指導(dǎo)，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)從內(nèi)心成長(zhǎng)出積極向上的種子;如果老師能面對(duì)學(xué)生所犯下的錯(cuò)誤，真正理解他們并給他們一次機(jī)會(huì)，相信一定會(huì)創(chuàng)造孩子一生精彩的奇跡。有愛才有寬容，有寬容才有救贖。只有用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，才會(huì)有學(xué)生們的積極進(jìn)取;也只有真的愛學(xué)生，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

用心經(jīng)營(yíng)，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)和諧的班集體。

班集體就是學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里的家，而班主任就是這個(gè)家里的家長(zhǎng)。抓好管理、搞好成績(jī)、分配任務(wù)、組織活動(dòng)、維護(hù)紀(jì)律，保護(hù)學(xué)生等等等等。。。班主任工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，既要完成自身?yè)?dān)負(fù)的學(xué)科教學(xué)工作，又要協(xié)調(diào)各科的教育教學(xué)，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，全面落實(shí)教育管理學(xué)生的任務(wù)。而我的制勝法寶是，在班級(jí)管理中也不妨“虛”晃幾招，把管理滲透到“不管”之中，實(shí)施宏觀控制，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，將權(quán)力下放，讓全員參與，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。讓整個(gè)班集體“人人有事做，事事有人做”，讓學(xué)生在參與班集體的服務(wù)與管理中，實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)和人格的完善。這樣既踏踏實(shí)實(shí)地抓好了管理，又鍛煉了學(xué)生的能力，達(dá)到了“雙贏”的效果，何樂而不為?

真正的教育，是觸動(dòng)靈魂的教育。班主任德育工作，是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，而我作為多年的班主任，卻樂在其中。我始終堅(jiān)信，“一份耕耘，一份收獲”。每當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上時(shí)，每當(dāng)我看到自己帶出的學(xué)生學(xué)有所成、報(bào)效祖國(guó)時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，這就是我作為一名教師最大的幸福!

有了學(xué)校的地理位置，家長(zhǎng)們就不用擔(dān)心會(huì)被騙了，因?yàn)閷W(xué)校的位置是固定的，騙子也不可能搬出一個(gè)學(xué)校的，家長(zhǎng)可以跟以上的路線坐車或著自駕到學(xué)校實(shí)地參觀。