不管是中考語(yǔ)文還是高考語(yǔ)文，作文都是受人關(guān)注的，同時(shí)也是試卷中分值的一個(gè)項(xiàng)目。邦博爾招生網(wǎng)整理了高考滿(mǎn)分作文：我努力讀懂父母（3篇），供大家鑒賞。

1.高考滿(mǎn)分作文：我努力讀懂父母（篇一）

　　孩提時(shí)，星光下，爺爺耐心地教我背古詩(shī)。

　　童年里，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛(ài)國(guó)詩(shī)章。

　　可是，在我童年這一段時(shí)光中卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一絲絲父母的痕跡。

　　夜，那么黑，那么靜，我獨(dú)自漫步在田野上，借著星光，我來(lái)到了一片綠油油地場(chǎng)地，依偎在草的身旁，望著那月，我仿佛看到了一個(gè)仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調(diào)。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一個(gè)人度過(guò)了多少個(gè)?。∥液芄陋?dú)，但是卻一直用“活潑”來(lái)掩飾自己。我多么渴望愛(ài)。

　　但是，現(xiàn)在我終于知道他們是愛(ài)我的，他們對(duì)我的愛(ài)是真情付出，不求回報(bào)的，他們用最真摯的情感去愛(ài)，哪怕?lián)Q來(lái)的卻是我的不理解，但是，為了所愛(ài)的我，他們的愛(ài)也會(huì)變成一種包容。

　　那是一個(gè)暑假，也是我最快樂(lè)的一個(gè)暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個(gè)不停，窗外雷聲作了大雨就接著來(lái)了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個(gè)寒顫。我的媽媽正在準(zhǔn)備午餐，也叫我去買(mǎi)面，我便隨聲應(yīng)和著就出去了。伴著雨聲、雷聲、風(fēng)聲，我來(lái)到了一家陌生的商店。初來(lái)乍到的我，自然不敢多留，買(mǎi)完后就想迅速回家?？墒亲吡嗽S久，我沒(méi)有找回家的路，我開(kāi)始變得焦急起來(lái)，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來(lái)的那條路，但一點(diǎn)也記不起來(lái)了，我獨(dú)自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來(lái)，我倚靠在大樹(shù)身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時(shí)的我是那么無(wú)助，似一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)重重地摔落在地上，我已經(jīng)在原他很久了，再似乎沒(méi)有要停拍意思。但是，我沒(méi)有放棄，努力向前前進(jìn)，但淚珠還在不斷涌出，此時(shí)此刻，在我的視線(xiàn)中，出現(xiàn)了兩個(gè)身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個(gè)人沒(méi)有打傘，在雨中奔跑著，嘴里喊著我的名字，我飛快地跑向他們，抱著那兩位尋找自己孩子的人。沒(méi)錯(cuò)，他們就是我的父母。

　　在這個(gè)世界，最?lèi)?ài)自己的人就是父母，面對(duì)我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創(chuàng)傷。

2.高考滿(mǎn)分作文：我努力讀懂父母（篇二）

　　深秋時(shí)分，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，可這夜天上竟零零散散的綴著幾顆星星，我站在窗前，抬頭望著這無(wú)聲的美麗，心里莫名的有些惆悵，伴隨著醉人的夜景，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，……

　　小學(xué)時(shí)分，我的生活十分單調(diào)，幾乎就是兩點(diǎn)一線(xiàn)——學(xué)校，家里。興趣愛(ài)好什么的也幾乎是一片空白，沒(méi)有自己的風(fēng)格，沒(méi)有喜愛(ài)的音樂(lè)，更別說(shuō)是喜歡的明星了，以至于在同學(xué)們熱火朝天的討論自己喜歡的明星時(shí)，我只能在一旁默默地做試題，就連我最初的理想，都是“抄襲”別人的。

　　那天下課后，我和幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起聊天，不知怎的，話(huà)題就轉(zhuǎn)移到了“理想”二字上，看著她們一個(gè)個(gè)都眉飛色舞的暢談著自己的理想，我十分羨慕。突然，一個(gè)新鮮的字眼——服裝設(shè)計(jì)師傳到了我的耳朵里，聽(tīng)著聽(tīng)著，我對(duì)這個(gè)前所未聞的詞語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，自那以后，服裝設(shè)計(jì)師——也便成了我的理想。

　　現(xiàn)在，緊張的初三生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那時(shí)所謂的理想，不過(guò)是對(duì)未知事物的好奇罷了。每天做不完的試題，背不完的單詞早把那些縹緲的理想擠到爪哇國(guó)去了。

　　朦朧中，我似乎有些不同了，我似乎變得越來(lái)越獨(dú)立，擁有了自己的性格，有了自己喜愛(ài)的音樂(lè)，也有了自己全新的夢(mèng)想——歌手，還是最新流行的網(wǎng)絡(luò)歌手！因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)！開(kāi)心時(shí)，它能給我助興；悲傷時(shí)，它又能治愈我心……而我，就想成為這種治愈、發(fā)泄的美妙旋律的創(chuàng)造者。

　　我的未來(lái)是什么呢？未來(lái)像是遙不可及的，卻又似近在咫尺。在不久后的將來(lái)，我不知道我最終的職業(yè)會(huì)是什么，會(huì)是服裝設(shè)計(jì)師么？又或許如愿成為歌手。我不確定，但我只知道，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我的本分是學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)之余，我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，更會(huì)為了自己的選擇而勇于承擔(dān)……

　　“咔噠——”一陣金屬的碰撞聲傳入了我的耳朵，我的思緒恍然到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她關(guān)好門(mén)后，來(lái)我的房間瞧了一眼，看到站在窗邊的我，便問(wèn)道：“怎么還沒(méi)睡呢？”我勾了勾嘴角，道：“馬上。”再次看向夜空，深沉的夜色中，星星點(diǎn)點(diǎn)的越來(lái)越璀璨了，天氣雖涼，天涼好個(gè)秋哇！

3.高考滿(mǎn)分作文：我努力讀懂父母（篇三）

　　毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，但長(zhǎng)成蝴蝶前，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)可以像蝴蝶那樣在天空中自由飛翔。它們只是拼命地啃食著葉子。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，飛向天空時(shí)，才會(huì)驚嘆于天空的蔚藍(lán)，如果，我們把毛毛蟲(chóng)換成是我們。那么，蛻變的過(guò)程自然就變成了成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　人的一生會(huì)長(zhǎng)大三次，但人一生的數(shù)次成長(zhǎng)是不同的，是由內(nèi)而外，在本質(zhì)上的改變，就像是蝴蝶破繭成蝶般的蛻變。沒(méi)有哪一次的成長(zhǎng)是徒勞無(wú)功的。第一次是從年幼無(wú)知走向懵懵懂懂；第二次是從年少輕狂變成成熟穩(wěn)重；第三次是心理上的進(jìn)一步提升。

　　蛻變是一次提升，更是一次凈化。

　　在小的時(shí)候，一覺(jué)醒來(lái)，睡眼朦朧的看向四周，便看見(jiàn)許多陌生卻十分歡快的笑臉。在生病時(shí)，周?chē)娜硕家宰约簽橹行拿χ?ldquo;驕傲”的有了一些天真而幼稚的想法：他們的生活一定是以自己為中心吧！

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)，在班上，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管是在平時(shí)表現(xiàn)還是在考試中，我并不是的，我只是班上七十多名學(xué)生中普通的一個(gè)，老師對(duì)我的關(guān)注并不比別人多多少。這時(shí)，我才漸漸明白，世界不會(huì)以一個(gè)人為中心，就算地球上的生物都滅絕了，太陽(yáng)仍舊東升西落。

　　蛻變是一次領(lǐng)悟，更是一次完善。

　　我在班上，成績(jī)并不拔尖，屬于中上水平，但一次次的失敗并沒(méi)有引起我的重視，我總是為自己的失誤找理由——是別人考得好、是自己的失誤。然而，在一次次的失敗中，老師的一次次“教訓(xùn)”中，自己的一次次反思中，我最終還是醒悟了，這是我自己的失誤所造成的。

　　在努力復(fù)習(xí)之后，成績(jī)小有提升，但幾乎沒(méi)有變動(dòng)，這時(shí)我明白，凡事不可能十全十美，最美的在于過(guò)程中你是否奮斗過(guò)、努力過(guò)。

　　蛻變是一次挫折，更是一次進(jìn)步。

　　在一次次的奮斗中，縱使達(dá)不到十全十美，但只要盡了全力，即使只做到八分，不也很好了嗎？縱使達(dá)不到比自己聰明很多的人的水平，但達(dá)到了自己的水平，不也很好嗎？生活中沒(méi)有十全十美，但當(dāng)你盡自己的全力做到，不也是一種獨(dú)特的美嗎？

　　成長(zhǎng)是一次次的蛻變，成長(zhǎng)如破繭成蝶，只有先經(jīng)歷風(fēng)雪，才能擁有這一片藍(lán)天。

以上三篇滿(mǎn)分作文：我努力讀懂父母，由邦博爾整理，僅供參考。