寫作文時若想信手拈來，必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在沖刺階段，素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫好一篇高考作文之前，必須要多讀高分范本，去挖掘它們的高分亮點，學(xué)習(xí)借鑒。今天邦博爾招生網(wǎng)整理了高考滿分作文：值（3篇），我們來看一看吧！

1.高考滿分作文：值（篇一）

　　劉備冒雪仍三顧茅廬求得孔明，他值了！而孔明不費(fèi)一兵一卒取了荊州，他也值了！價值可大可小，小小的一塊遠(yuǎn)古化石，價值卻不菲。何況一次騎自行車，卻換取了難能可貴的精神，我只想說：“我值了！”

　　那一輛小而“貌不經(jīng)風(fēng)”的自行車黯然無色地停靠在車庫里，那點點泥漬，絲絲裂痕赫然橫在眼前。我注視著它，心中不復(fù)平靜，那位曾艱難與共的“鐵哥們”似閃著金輝，已然不是黯淡的，是它賦予了我可貴的精神與力量——勇氣。

　　思緒的回至一年級暑假的下午。爸爸送了我一輛自行車。我見了二話不說，麋鹿一般飛至公園，喜不自勝。“我一定要學(xué)會它!”我想到的只是我即將可以像哥哥姐姐們一樣在廣場上騎自行車了！可我不知道它是一只大BOSS！

　　Start!爸爸投來信任的眼光，指點以后便讓我開始，信心百倍：左腳一抬，右腳伸起，車子好比房子沒了棟梁與骨架，傾刻間倒下，車子一下子失去了平衡，左右傾斜，我大驚失色，一個沒注意，地面與我來了一個親密接觸。

　　車子倒在一旁，車輪卻仍在一帝滴溜溜地轉(zhuǎn)著，停不下來，堅硬的水泥地在車架上劃過一道道清晰而明顯的灰色裂痕。我凝視著，思索：“難道是巫師下了魔咒？這不科學(xué)，定是哪兒出了問題，again,再來一次！”我瞟了一眼傷口，拍去腿角灰塵，扶起自行車，再次抬起腳開始……

　　1米——跌倒；2米——跌倒；甚至剛上步——又給了我一個倒栽蔥。我的四肢成了繽紛的花布，青一塊紫一塊，體無完膚；自行車也可憐巴巴，得了個庸主似的，將它也折磨得窟窿百出。我像曾國藩手下屢戰(zhàn)屢敗的李次青，一*坐在地上，用手摩挲著傷口，兩行淚似一道流星劃過灰塵遍布的臉頰。

　　手是熱的，心是冷的。天邊黯然的云彩，墻邊默默低頭的薔薇花和徐徐吹來的風(fēng)，陽光普照夏日，風(fēng)卻吹著我倍感寒冷。我的一句話打破了寂靜：“我不學(xué)了！”我心灰意冷。但這時候，不知哪里傳來一個聲音：“就這樣放棄了？你開頭的信心和熱情呢？”

　　是誰？我掃視四周，目光落在自行車上，傷痕累累的他似一個年邁的老者。我心頭一震，是呀！我的信心呢？我怎么可以放棄？想起哥哥姐姐騎自行車的樣兒，我更堅定了我的信念。

　　我望著自行車，眼睛都不敢眨一下，它似一個無聲的老師，它告訴我：堅持就是勝利，看你有沒有勇氣信心來制服我！我就是你的目標(biāo)！

　　我心燃起一團(tuán)火焰：“Allthisisnotfhat!”我一定能制服它，有志者，事競成！我一定能行！

　　我朝著目標(biāo)前進(jìn)！剛騎上去，又摔倒了。我咬緊牙關(guān)：扶，握，蹬，踩……經(jīng)過N次的跌倒與爬起！1米，3米，5米，10米，20米！瞧，東方的燈塔建筑猶然聳立，鳥兒的歡叫聲聲悅耳。我成功了！一頭倔驢成了我手下的一匹良駒，操縱自如。騎來，猶如行云流水，得心應(yīng)手！自行車也乖乖地聽我話，似道：“這才像我的主人嘛！”我成功了！淚水、血水、汗水！對我進(jìn)行了一場靈魂的洗禮！艱難的學(xué)車經(jīng)過，讓我遭受了一番挫折，但是我卻覺得很值，因為這是勇氣的結(jié)晶，我挑戰(zhàn)，我拼搏，我突破！我學(xué)會的不僅是自行車，更是對人生價值的領(lǐng)悟??！

　　人生需要第一次的勇氣與力量。目標(biāo)在你心中，拼搏在你腳下！

2.高考滿分作文：值（篇二）

　　為真理而斗爭是人生的樂趣。——題記

　　走在路上，才發(fā)現(xiàn)，原來深秋的夜晚有些許凄涼，并且這涼意中還透露出人們的悲秋之請。迎面走來的人大多身著厚厚的外套，還有蜷縮著的人。

　　原以為在這條紋般的世界中，在這冬臨之際，世人都是“全副武裝”，來迎接漫天飛雪，未曾想到在清晨的人群中，還有人在穿著短袖跑步。不禁慨嘆：各人對待嚴(yán)冬的方式不同，卻尚有如此忍受極限之人！

　　自然似乎能看透人的一生，反映人的一生。照理來說，四季之初應(yīng)是春?？蓪τ谌松覅s不想按常理出牌。人生的開應(yīng)是仲夏，熱烈而燦爛。但人總是不斷的追尋，追尋著人生的樂趣，追尋著一份永恒的真理。這必然不會一帆風(fēng)順，隨后，悲觀的人悲秋，樂觀的人賞秋。面對冬使者給予的“禮物”，人們在秋與冬的轉(zhuǎn)角處，選擇“接受”與“拒絕”。“接受”并不斷追求成功的人，終會迎來真正意義上的春，而“拒絕”的人，真能迎來春的曙光嗎？夏秋冬春，四季這樣輪回，人生就這樣變幻。年復(fù)一年，時代也在悄然變化。

　　夜涼如水，在這秋夜里，仰頭望天，夜空中有的是點點繁星，但主角似乎還是那一輪明月。“明月幾時有，把酒問青天”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”……從古至今，贊賞明月的人數(shù)不勝數(shù)。人們往往是將心中的苦水訴給明月，或思鄉(xiāng)，或思人，或戀物。或許她在傾聽，但終究得靠人自身的頓悟。我們正如那數(shù)不盡的星辰，為了理想而努力著，追求那一束耀眼的光芒?；蛟S有一天被塵埃覆蓋，但月亮的照耀終使我們發(fā)光。

　　在黑夜與白天的轉(zhuǎn)角處，又有人猶豫了。有的雖渺小，卻化為了太陽折射出的七彩光芒，化為了清晨的露珠，化為了清新的空氣，只為了那白白的清明，有的卻還是等到夕陽西下，化為繁星，俯視大地。

　　我們在為真理作斗爭，我們在尋找人生中所謂的樂趣?？墒窃谵D(zhuǎn)角處，在人生的秋與冬，黑夜與白天的轉(zhuǎn)角處，各人的選擇終究不一。理想之花盛開與否也不一?；ㄩ_花落各有時，一切的結(jié)果來源于轉(zhuǎn)角的那一個抉擇。

　　人生不就是如此？何必去改變世界，何必去改變?nèi)诵?。我現(xiàn)在只能盡力走好自己的路，其他人的不平凡的人生經(jīng)歷，只能從中汲取道理，又何必去效仿？在世人眼中，法國是一個名副其實的藝術(shù)之都。在我心中，它是一個遍集詩意的小城，那是我向往，可現(xiàn)在卻遙不可及的一個美麗國度。那是個文化與藝術(shù)所聚集的地方。只要堅持下去，做好自己，終有一天，理想會在那兒開花！

　　在這秋日的清晨，看著落葉紛飛，我不再是思緒萬千，而是走向那片朗讀聲……教室前后的那些大字，我要為達(dá)到它們而追求，追尋屬于自己的那座“蓬萊仙島”。一切依舊?，F(xiàn)在，冷風(fēng)依然靜吹；不久，白雪悄然飄下。只是之前那題，是否應(yīng)該做下去，那首歌是否應(yīng)該唱下去？那顆猶豫的心，應(yīng)該改變了。物是人非，那顆心應(yīng)回到最初，從此堅定下去。

　　在轉(zhuǎn)角，信念已凝成了動力，向未來邁進(jìn)！一直如此，那燦爛的春天還會遠(yuǎn)嗎？

3.高考滿分作文：值（篇三）

　　此孔夫子非彼孔夫子。

　　他是一位我五年級時新調(diào)來的語文老師，他姓孔，我們私底下都叫他“孔夫子”，不僅是因為他姓孔，而且還因為他如孔子般滿腹經(jīng)綸、博學(xué)多才。他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們徜徉在漢字的海洋中；他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們欣賞文學(xué)的魅力；他用他的學(xué)富五車，帶領(lǐng)我們沐浴在歷史的長河之中。他上的每一堂課，都給我留下了深刻的印象。尤其是他上的第一堂課，讓我至今還記憶猶新、歷歷在目。

　　那時，我們早有耳聞，將有一位新的語文老師來教我們。上課之前，大家都七嘴八舌的議論開了，對于這位新的語文老師，我們顯得都很期待。鈴聲終于響起，只見一位中等身材，衣著休閑的男士大步流星地邁進(jìn)教室，走到講臺前，將書輕輕一放，兩手一撐，喊了句；“上課！”。教室里在剎那間鴉雀無聲了。嚴(yán)肅的語氣讓我們?yōu)橹徽?，大家齊刷刷的站起身來。教室里的氣氛瞬間凝固了，同學(xué)們大氣都不敢出，對于這位貌似嚴(yán)肅的老師，我們顯得都很緊張。問候結(jié)束之際，王老師您抬起手，將眼鏡輕輕往上一推，微微一笑，說道：“我是你們新來的語文老師，姓孔。在接下去的時間里，希望我們好好配合，共同進(jìn)步。語文是我們的國文，你們一定要好好學(xué)習(xí)。學(xué)語文最重要的是帶著你們的‘心’去體會，謂信心、決心、恒心。‘讀書破萬卷，下筆如有神’。多讀、多看、多練，才是關(guān)鍵。”一連串話，搞得大家懸著的心更加緊張了，然而接下來的一幕，是我們所始料未及的。您轉(zhuǎn)而用輕松的語氣，對我們說道：“今天是我給你們上的第一節(jié)課，但我也沒有準(zhǔn)備什么來‘款待’你們，見笑了啊。”活潑的語氣讓緊張的氣氛頓時緩和了不少。可不料，不知您從何處變出了一沓試卷，輕輕往桌上一擲，爾后神秘一笑，說：“為了檢驗?zāi)銈?，帶了多少心來上語文的，我送給你們一張試卷，不要太感謝我哦！”此言一出，大家都無奈的邊笑邊做試卷了。

　　不知是否過于疲倦，大家做了一半就不再精神煥發(fā)，個個垂頭喪氣的。只聽您輕輕一敲桌面，我們心中一驚：暴風(fēng)雨要來啦！后悔的我們把頭有深深的低了下去，準(zhǔn)備“受訓(xùn)”。誰知，您卻說：“各位，把頭都抬起來，好嗎？難道你們不覺得我很帥、很酷嗎？”我們偷偷互相撇嘴表示不信，您卻好似得意地說：“是蟋蟀的‘蟀’，褲子的‘褲’。”語畢，我們都哄堂大笑。但之后，每個人都提起了精神。至此，您每每說自己帥、酷之時，我們總會異口同聲到：“蟋蟀的‘蟀’，褲子的‘褲’!”您的第一節(jié)課，就在這大笑之中結(jié)束……

　　那就是了，一節(jié)使我難忘的第一課畫上了句號……

　　感謝您，以博大的胸懷，納下我們，讓我們在您的關(guān)懷下破土發(fā)芽。您似水，水潤萬物而不爭，您總在背后默默地奉獻(xiàn)著自己的青春；您似斧，為我們披荊斬棘；您似舟，帶我們遨游知識的世界。時光荏苒，您在第一課中的那些心得體會使我受用至今。

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