無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率前畈?a href="http://m.markerde.com/" target="_blank">招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（5篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（篇一）

　　我又一次徘徊在校園中那一寂靜的長(zhǎng)廊中，還是像往常一樣，豐那寧?kù)o的夜空，那憂傷頓時(shí)涌上心頭，無(wú)奈來(lái)回轉(zhuǎn)悠，靈魂像飛出了身體，在深沉的高空中亂舞，像是迷失了方向的風(fēng)兒，最終只能成為“流浪者”，再也找不到那原有的正能量了。

　　是的，我又一次考試不通過(guò)，拿出那畫著許多紅叉的試卷，那顏色在目光的照耀下顯得是那么刺眼，我想到這一刻，我再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)那殘酷的教育了，再也沒(méi)有勇氣去面對(duì)那戰(zhàn)勝我之后的教科書了，更是再也無(wú)法面對(duì)那些曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我，幫助過(guò)我的老師和同學(xué)了我徹底失敗了，或許真如命運(yùn)安排那樣，我應(yīng)該認(rèn)命，明天打包回家了，然后繼承父母基業(yè)，每天拿著鋤頭，牽著黃牛就為那簡(jiǎn)單的一日三餐而過(guò)著面朝黃土，背朝天的生活。

　　出身于貧困家庭的我，已經(jīng)沒(méi)有信心去學(xué)習(xí)，更再也不愿去花那父母的血汗錢了，或許家中再也經(jīng)不起我這樣的學(xué)習(xí)投資了，對(duì)，是沒(méi)有回報(bào)的學(xué)習(xí)投資。

　　就在我轉(zhuǎn)身想要離開之時(shí)，口袋中掉出了一個(gè)信封，是那剛領(lǐng)的國(guó)家助學(xué)金，是五百塊錢。打開信封一種說(shuō)不清的感覺涌下心頭。“或許我真不該拿國(guó)家?guī)靺^(qū)移民助學(xué)金，像我這樣一個(gè)出身農(nóng)村而愚拙的沉降一根本不配擁有這筆助學(xué)金。”我將它重新塞回袋，可令我無(wú)法相信的是，它在最后卻不安分于口袋里，并徹底地改變了我的學(xué)習(xí)觀念。

　　或許今晚洽談室是一個(gè)不眠之夜，對(duì)于明天離開學(xué)校的打算反反復(fù)復(fù)涌上心頭，我從床上爬起，在校園中獨(dú)自徘徊，心中的憂郁變的更加濃重了。就在這里口袋中的助學(xué)金突然不見了，我開始驚慌失措“那是國(guó)家給的錢啊，可不能丟”。頓時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦說(shuō)出的這句話卻觸動(dòng)了我的內(nèi)心，就在這一刻，我內(nèi)心的火焰爆發(fā)了。

　　國(guó)家正處于發(fā)展階段，正是許多地方用到錢的時(shí)候，國(guó)家卻采取在困難中取款助中學(xué)生學(xué)習(xí)的政策，特別是像我這樣出身于農(nóng)村并家境困難的中學(xué)生，國(guó)家渴望的是什么？是希望給我們經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能有一個(gè)平臺(tái)，我剛才都做了什么？做了一個(gè)國(guó)家的“負(fù)心漢”。拿了國(guó)家的錢卻想不負(fù)責(zé)任而走人，這是可悲的，也是可恥的。

　　我已經(jīng)明白了，明白了我該去做什么，并該去怎么做，我要回頭去找我那“暫時(shí)”遺失的機(jī)遇，我已經(jīng)決定去珍惜并擁有它。終于在那原來(lái)決定離開的走廊中找到信封，這是決定離開的地方，是一個(gè)終點(diǎn)，現(xiàn)在我重新決定把這作為一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新開始學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。我要重新開始，努力學(xué)習(xí)，讓每一次失敗成為成功的墊腳石。

　　我打開信封，拿出里面的五百塊錢，捧在手中有一種沉甸甸的感覺。溥溥的貨幣中卻載滿著國(guó)家渴望學(xué)子成才的期盼。

　　我仰望著滿天星辰的夜空，此刻的夜空洋溢著正能量，我終于找到了方向，不再彷徨，不再迷茫。此后，我再也不飛在黑夜的高空中徘徊，因?yàn)橛袊?guó)家的正能量助我飛向夢(mèng)想的搖籃。

2.高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（篇二）

　　“滴答，滴答，滴答”教室時(shí)鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到這所高中也已兩個(gè)月了。校園生活到底是怎么樣的呢？

　　所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。清晨，天空還是一片灰蒙蒙的景象，月亮還高高的掛在還未蘇醒的天空上。而與此同時(shí)，學(xué)校的同學(xué)們卻陸陸續(xù)續(xù)地爭(zhēng)分奪秒的起床洗漱。恨不得馬上沖去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒(méi)亮就去食堂了呢？其中當(dāng)然是有原因的，一：因?yàn)閷W(xué)校人多，大家都不想排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面；二：也因?yàn)樗齻兿氤栽琰c(diǎn)早餐，以便把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。既能填飽肚子，又能有利于學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸于朦朧夜色的學(xué)校里，就像一道道光芒，給我奮發(fā)進(jìn)取得正能量，讓我不由自主的步入教室學(xué)習(xí)。

　　火熱的太陽(yáng)越升越高，熾熱的太陽(yáng)光直射在校園的每一個(gè)角落?？旆艑W(xué)之際，同學(xué)們困意全無(wú)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，早已為下課做好一切的準(zhǔn)備。“叮鈴鈴”悅耳動(dòng)聽的下課鈴聲終于響起，大多數(shù)同學(xué)立刻沖向飄著香味的食堂，但也有一些同學(xué)聚精會(huì)神的在教室學(xué)習(xí)。我曾聽許多人說(shuō)過(guò)“聽的莫過(guò)于下課鈴聲。”我也覺得亦是如此啊。

　　我慢悠悠的拉著伙伴的手一起走向飄著肉丸香味的食堂，但當(dāng)我到達(dá)食堂門口的時(shí)候，一大堆人都在門口這里擠不進(jìn)去。此時(shí)此刻我的內(nèi)心是奔潰的??！可是又能有什么辦法？最終我們還是無(wú)奈的擠入人流中，排在那神龍見尾不見頭的隊(duì)中。不經(jīng)意間，我看到旁邊的人拿著課本或教材書在專心致志的學(xué)習(xí)，我震驚，轉(zhuǎn)動(dòng)頭曲環(huán)顧四周的人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)??！我無(wú)所事事的排在這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)尾中，我腦子一邊空白，時(shí)間就這么一溜煙地跑了。我總是抱怨沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)這么多科目，卻不曾想過(guò)去擠時(shí)間學(xué)習(xí)。在我看到這樣的情況后，我才知道大家的時(shí)間都是一樣的，沒(méi)必要為自己找借口，時(shí)間是有的，關(guān)鍵要看自己是否愿意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間從來(lái)就不等人，只有我們?cè)谂c它賽跑。每天多扎一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)的就會(huì)多一點(diǎn)；每天進(jìn)步一小步，將來(lái)就是一大步。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩(shī)句伴隨著我們也已經(jīng)多年了。它們永遠(yuǎn)在啟迪我們，現(xiàn)在還不努力拼搏，以后就會(huì)后悔一生?？墒堑览碚l(shuí)都懂，真正做到卻猶如登天之難。

　　黃昏之際，夕陽(yáng)西下。不由得想起一句詩(shī)句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。即使如此，同學(xué)們也絲毫不放過(guò)每一分每一秒。例如：放學(xué)后，仍然留在教室學(xué)習(xí)，不會(huì)踩著高峰期去食堂吃飯。一天下來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)習(xí)而著想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擠時(shí)間。大概時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的吧！她們刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)定的毅力像一股強(qiáng)大的正能量，帶動(dòng)著更多的人積極的投入學(xué)習(xí)的狂流中，無(wú)法自拔。

　　愿校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。愿我能深陷于此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學(xué)校的每一個(gè)人。

3.高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（篇三）

　　青蔥歲月，無(wú)限美好。我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們樂(lè)于助人，我們活潑開朗，我們用青春的心跳來(lái)傳遞正能量！

　　我們都熟悉“最美司機(jī)”吳斌和“最美教師”張麗莉的故事。吳斌，用自己的生命換得了一車乘客的平安；張麗莉，冒死救下兩名學(xué)生，卻將自己的一生永遠(yuǎn)定格在了輪椅上。

　　我們或許不能像吳斌和張麗莉那樣轟轟烈烈，但我們一樣可以用自己最真誠(chéng)的行動(dòng)，來(lái)詮釋正能量的涵義。

　　“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦”下大雨了，我沒(méi)有帶傘，怎么去圖書館呢？被淋成落湯雞的下場(chǎng)是可想而知的。真是“天有不測(cè)風(fēng)云”??！

　　但是，我今天似乎很走運(yùn)，有一位阿姨見我沒(méi)帶傘，就主動(dòng)提出和我一起去圖書館，我暗自慶幸。

　　我和阿姨一起到了圖書館，她讓我先進(jìn)去，她說(shuō)自己要在門口等人，我就先進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)我忘了跟阿姨道謝，就出來(lái)找她，卻發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)離開了，只給我留下了雨中的一抹背影。我忽然明白了阿姨真是一個(gè)好人啊！而我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及向她說(shuō)一聲。

　　從圖書館出來(lái)，雨已經(jīng)停了，我準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見圖書館旁邊的幾十輛自行車都倒在地上，有個(gè)十一、二歲的小男孩正在一輛一輛地往起扶。于是，我也加入到了扶車的行列中。后來(lái)，越來(lái)越多的路人也加入到扶車的行列中來(lái)，很快，幾十輛自行車就整整齊齊地停放好了，仿佛一道亮麗的風(fēng)景線。

　　其實(shí)，只要我們擁有一顆善良、真誠(chéng)的心，每個(gè)人都會(huì)成為正能量的傳播者。在美好的青春歲月里，我們應(yīng)該綻放青春的色彩，傳遞正能量。

4.高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（篇四）

　　“真、善、美”是當(dāng)今社會(huì)渴望實(shí)現(xiàn)并傳遞的正能量。以一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活中的一切人、一切事；以一顆善良的心去面對(duì)那些需要幫助的人；以一顆美好向上的心去面對(duì)生活中一切困難的事。

　　在路邊乞丐的碗里輕輕放上一元錢；在同學(xué)生病時(shí)友好地問(wèn)候一聲；在小弟弟小妹妹摔倒時(shí)把他輕輕扶起來(lái)；再公交車上給老爺爺老奶奶讓座；在殘疾人過(guò)馬路時(shí)把他們攙扶過(guò)去這小小的舉動(dòng)，便能體現(xiàn)出一顆善良的心。要想體現(xiàn)出一顆善良的心，心中就必須充滿愛。

　　一個(gè)故事中講過(guò)：一位高齡的退休老人，靠蹬三輪車賺錢，然而，他卻把這些錢捐給了貧困農(nóng)村中學(xué)，資助了許多藏族中學(xué)生。如果這位老人沒(méi)有一顆善良的心，如果這位老人的心中沒(méi)有充滿著愛，他會(huì)用自己微薄的收入去資助那些貧困學(xué)生嗎？

　　一篇小說(shuō)中寫過(guò)：一位無(wú)兒無(wú)女、靠種地維持自己生活的老婦人，把丟在路邊的嬰兒抱回家，把她精心撫養(yǎng)大，成為一個(gè)一流的人才。如果沒(méi)有這位老人，嬰兒能有這么好的前程嗎？如果這位貧苦的老婦人沒(méi)有一顆善良的心，如果這位貧苦的老婦人心中沒(méi)有充滿著愛，她會(huì)撫養(yǎng)被別人丟棄在路邊的嬰兒?jiǎn)幔?/p>

　　并不是說(shuō)人們沒(méi)有善良、美好的心，而是善良、美好的心被自私、惡毒的心給覆蓋了。許多人認(rèn)為：把昏倒在路邊的老奶奶送到醫(yī)院，會(huì)花了自己的錢；資助貧困的學(xué)生，自己會(huì)吃大虧，收養(yǎng)沒(méi)人要的孩子，會(huì)浪費(fèi)了自己的糧食。其實(shí)，這些都是杞人憂天。

　　每一個(gè)得到別個(gè)人能幫助與關(guān)心的人，都會(huì)把這種正能量傳遞下去。因?yàn)槟愕纳屏嫉男?，已?jīng)感動(dòng)了他的心。終有一天，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地旋轉(zhuǎn)，無(wú)數(shù)次的傳遞，是每個(gè)人都有了一顆善良的心，是整個(gè)世界充滿了愛。

　　當(dāng)在遇到需要幫助的人生時(shí)，善良的心會(huì)促使你去幫助，而自私的心將會(huì)讓你裝作沒(méi)看見，等你再猶豫片刻后，順從了善良的心，傳遞了社會(huì)的正能量。善良的心會(huì)使世界充滿愛，充滿正能量；自私的心會(huì)使世界變得冷漠無(wú)情。

　　社會(huì)的正能量需要大家來(lái)接連傳遞，社會(huì)的正能量需要大家共同去維護(hù)，社會(huì)的正能量需要大家共同來(lái)構(gòu)建。以一顆美好向上、善良、真誠(chéng)的心來(lái)傳遞、維護(hù)、構(gòu)建社會(huì)的正能量吧。

　　“真、善、美”三個(gè)簡(jiǎn)單的字，闡述了當(dāng)今社會(huì)的正能量，同時(shí)也闡述了要有三顆結(jié)合在一起去努力的心。只要大家齊努力，社會(huì)的正能量一定會(huì)飄在我們上空的。

5.高考優(yōu)秀作文:以正能量為話題（篇五）

　　正能量是摸不到，看不見的。但是正能量的力量是強(qiáng)大的。它能使壞人越變?cè)缴僬芰侩m說(shuō)在幾年里是看不出什么變化，但是根據(jù)時(shí)間的推移，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，咦！壞人怎么變得少了許多！

　　正能量的好處是什么呢？當(dāng)我們遇到小偷小摸的時(shí)候，就會(huì)有人上前去制止他的行為，如果那樣的話，世界上的好人就會(huì)越來(lái)越多，好人上億個(gè)，壞人只有幾十個(gè)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，須要幫助的時(shí)候，會(huì)有人馬上上前去幫助，如果你有困難，你有幫助過(guò)別人，別人就會(huì)熱心腸的來(lái)幫助你。人，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

　　正能量的故事在我們的身邊上演。比如雷鋒叔叔，在有一次一個(gè)老太太帶著一個(gè)小女孩，她們買的車票丟失了，雷鋒叔叔就把自己買的車票給了她們，就在這時(shí)，小女孩又餓了，雷鋒叔叔把自己剛買的饅頭給了她，老太太問(wèn)起雷鋒叔叔的姓名時(shí)，雷鋒叔叔說(shuō)：“做好事不留名。”雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們心中。“

　　接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊的正能量吧！我們住的院子里的門房，有個(gè)老爺爺。我每天上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候都能看到他拿著一把大掃把在院子里掃地，每天放學(xué)回到家里的時(shí)候，我都能看到院子里干干凈凈的，老爺爺這是在為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)呀！每年四干渠里都會(huì)有人溺水，在2015年的時(shí)候，門房的老爺爺都已經(jīng)救了6個(gè)人了，還上報(bào)紙了。

　　正能量的力量是強(qiáng)大的！我們要把正能量傳遞下去呀！因?yàn)槟菢訒?huì)讓我們的生活過(guò)的更加安穩(wěn)。

以上五篇優(yōu)秀作文：以正能量為話題，由邦博爾整理，僅供參考。