無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是邦博爾招生網(wǎng)幫大家整理的高考優(yōu)秀作文:以社會為話題（3篇），歡迎閱讀與收藏。

1.高考優(yōu)秀作文:以社會為話題（篇一）

　　在當今生活中，隨著科技與人文的迅速發(fā)展，在近兩年中，共享資源已經(jīng)隨處可見，從共享單車到共享汽車。這一系列共享資源的發(fā)展，也造就了一個新穎的時代共享時代。

　　在我的社會生活中，最熟悉且最常見的便是共享單車。不管是在小區(qū)門口、學校門口，亦或者是大街上，時常能看到一輛輛“ofo”“摩拜”。它們鮮艷的色彩，總是會令我不由自主的關注到它們，不禁會多看兩眼，

　　共享單車為我們的生活帶來便利和溫暖。

　　國慶期間，秋風已經(jīng)帶來了陣陣涼爽，陽光變得溫和了起來，空氣中飄著淡淡的桂花香。深吸一口氣，那隱隱約約的香氣就要被我一吸而盡了。“我們?nèi)ダ辖稚腺I拷扁橄欖把！”爸爸的一句話把沉浸在秋日的美好的時光中的我，拉回了現(xiàn)實。“那一起去老街上逛一圈好啦！”媽媽從廚房間的忙碌中探出了腦袋，可是她頓了頓，又說道：“怎么去？”開車？不行，沒地方停車。走路？也不行，要花費太多時間。那“騎小黃車唄！”爸爸拿著他的手機在我面前晃了晃，于是我也匆匆的在手機上下好了軟件。

　　到了小區(qū)門口，已經(jīng)有一排排停放整齊的共享單車在等待了。我們分別解鎖了一輛共享單車。當我騎到了十字路口，心里突然慌了起來。看著一輛輛汽車飛馳而過，哪怕綠燈亮了我也猶豫不前。于是爸爸騎在最前面，媽媽在后面保護我，被夾在中間的我覺得很是溫暖。陽光透過樹葉間的縫隙，零零散散地照在地上。這一條路上，有一家人騎著共享單車在老街上度過這美好的時光。

　　共享單車的綠色出行，更帶來了親情之間的美好。

　　然而，共享單車也有著不少弊端。

　　暑假期間，我在地鐵站出口停放共享單車的區(qū)域看到，有許多共享單車破損了，更是有兩位工作人員接到了保修來取破損的單車。看著這些單車缺了座墊，斷了鏈條，自己的心中不免有些惋惜，同時又看到了社會的這份不文明。有許多人們不好好保護這些共享單車，卻抱有一份無所謂的態(tài)度。共享單車屬于共享資源，至少我們有義務不去破壞它。共享時代為我們的社會增添了一筆不同的色彩，為我們的生活帶來的是便捷。那么在共享時代中，難道我們不應該好好保護和珍惜這些共享資源嗎？

　　共享單車只是現(xiàn)象的一部分。我享受共享資源帶來了不同的生活，享受與家人在共享時代中獲得不同的溫暖。

　　讓我們保護共享資源，讓這份溫暖延續(xù)下去吧！

2.高考優(yōu)秀作文:以社會為話題（篇二）

　　如今，隨著科技水平的快速發(fā)展，網(wǎng)絡與各種各樣的共享資源已成為大都市生活的主旋律。而近兩年來悄然崛起的共享資源已構成了共享時代的美好藍圖。瞧，共享時代已融入社會！

　　共享時代的出現(xiàn)，使我們能鍛煉身體，加強身體素質(zhì)。現(xiàn)在，走進校園。你會發(fā)現(xiàn)幾乎每隔一、兩個星期就有同學因扭傷或骨折而打石膏。導致這一現(xiàn)象的原因是什么呢？是如今青少年缺乏鍛煉?。《F(xiàn)在，出現(xiàn)了共享籃球，你可以隨處可見：放學后，同學們成群結隊的到指定場地去打籃球。他們拋開繁重的學業(yè)，盡情的揮灑汗水，這才是青少年應有的風貌，相信在不久的將來，青少年過多骨折的趨勢會有所好轉(zhuǎn)。

　　共享時代的出現(xiàn)使我們能夠低碳生活?，F(xiàn)如今，隨著私家車的迅速增長。使車尾排放的尾氣更加繁多，更嚴重地污染環(huán)境。共享單車的出現(xiàn)使這局勢有了挽回的地步。人們只需用手機掃二維碼即可騎行。況且，共享單車輕巧方便，比人們開私家車還要節(jié)省時間，還與低碳生活相吻合。因此，得到了廣大群眾的支持，在許多公益宣傳中都有它的身影。

　　人們都說，作為一名學生，最寶貴的財富就是書本。的確，現(xiàn)在你會看到共享書店的出現(xiàn)受到青少年們熱烈的歡迎。從書城買書到共享書店，使同學們能夠方便地閱讀古今中外的文學經(jīng)典，實現(xiàn)在文學面前人人平等的理念。共享時代的出現(xiàn)，能夠提高人們生活的水平質(zhì)量。

　　然而，隨著共享時代的日益壯大，也出現(xiàn)了許多的不好社會風氣。

　　你可以在攝像頭中看到不少人實行偷竊行為，使共享單車的數(shù)量越來越少。當青少年們把籃球投到場外時，也無人撿起。有些人在騎單車時不加以愛惜，經(jīng)常使螺絲松到，使陸陸續(xù)續(xù)的騎行者造成不便。甚至你可以看到在小區(qū)的地下車庫中也會出現(xiàn)共享單車、籃球等資源物品。

　　悄然間，共享時代已融入社會。我們應樹立起自己良好的道德風范，去遵守這個時代的準則，去捍衛(wèi)這個時代的延續(xù)！

3.高考優(yōu)秀作文:以社會為話題（篇三）

　　世間萬物多變，我們生活在這豐富多彩的大千世界里，享受著自然，享受著社會。我們共享著這個世界：一片枯葉從枝頭凋零，這是我們共享的；一朵花兒含苞欲放，這也是我們共享的。而這社會的風采，也是與之相稱的。

　　秋風百轉(zhuǎn)千回卷過葉片的縫隙，那與其連接著，依存著的莖，因于此而毅然決然斷開了。布滿褶皺的葉子花了很大的決心，任風把它們吹下，不帶一絲留戀，人們共享這樣的落葉，共享著這樣的大自然。

　　當節(jié)目《朗讀者》風靡之時，學校里也掀起了一片朗讀熱潮。我們沒有時間去朗讀亭里念出楊絳的親情之美，朱自清的戀鄉(xiāng)情懷，我們就組織在學校里，用自己最真摯的情感，論著自己喜愛的書籍。

　　馮驥才筆下的動物靈動又可愛，葉圣陶筆下的童話折射世間萬物。我站在講臺前，前面是一片同學期待的目光，我開始放開聲朗讀。當我捧著書本，捧著筆記的時候，能聽見窗外沒被風吹落的，頑強的樹葉所發(fā)出的沙沙聲，幾片樹葉互相摩擦著，幾株嫩芽互相團簇著，共享著樹干給予他們的乳汁。它們比落葉來得更有活力，更為旺盛，就如同教室里頭的我們，共享著書籍給予我們的精神食糧。朗讀的人能重溫那本書為其帶來的情感，聆聽的人能感受那個故事給人帶來的啟發(fā)。無論是哪一方，始終是獲益的，這即是共享的好處。

　　要說社會因共享而受益，其實社會也因共享而團結。

　　大大小小的旅游勝地，過路人來來往往，都能看到游客們簇擁在景點前拍照，紀念自己的到訪。這又何嘗不是一種共享？可能是在余暉映照的海邊，可能是在春暖花開的公園，可能是在氤氳繚繞的早晨，也可能是在燈光繁華的傍晚，總會有幾個因旅行而認識的好友。他們認識的源頭也許是因為旅行團中的無意談話，亦或是拍照之前那一句幫忙拿相機的請求。以自然為背景，以共享為基調(diào)，這個社會正在變得愈發(fā)團結。

　　不過，一千個人心中有一千個哈姆雷特。有時無意間匆匆瞥過的一眼花卉，也許是他人眼中的珍寶。人們共享這時代，卻又因共享而產(chǎn)生不同的思考，盡管我們的思想存在差異，但汲取的資源卻是相同的。自然也好，社會也罷，無一不使我們與世界的關系更親密。我曾說，大千世界如棱鏡，無論是誰，都能折射出不同的色彩，而共享資源就是棱鏡中的一角，它有時就隱藏于不被我們注意到的一片靜默之中，卻著實與我們同在。

以上三篇優(yōu)秀作文：以社會為話題，由邦博爾整理，僅供參考。