如果確定了將來要讓孩子出國留學，在出國之前，大部分家長都會選擇讓孩子在國際學校就讀，就讀國際學校的優(yōu)勢自然是不言而喻，但同時不少的國際學校都是有“門檻”的，眾所周知，在進入一所國際學校就讀時，每個學校入學前都要經(jīng)過嚴格的入學考試，這使得不少家長望而卻步，但是如果我們提前了解學校的入學考試內(nèi)容分并做好準備，就有機會能夠進入到國際學校就讀。

青島格蘭德中學入學考試

筆試+面試

青島格蘭德中學教學規(guī)模

目前在校生近千人，在北京組建了課程研發(fā)團隊，長期堅持打造國外升學課程、教學及途徑，近些年學校開設(shè)的國際課程已經(jīng)成熟，逐漸形成了國際辦學領(lǐng)域的具有先進理念、系統(tǒng)課程、特色課堂和獨立出口的國際合作辦學體系，高中部開設(shè)了中美班、中加班、中英班、中澳班、醫(yī)學本博連讀預備班、中日班和普通班;初中國際部已經(jīng)準備了一套完整的六年一貫制國際升學課程模式，將基礎(chǔ)英語學習和托福、雅思、SAT、AP課程等應試學習一體化，并配有國內(nèi)外最佳師資力量，目前是國內(nèi)唯一能夠提供這種課程的學歷教育學校，同時還融合了中西方文化，形成了獨具特色的辦學體系。

青島格蘭德中學管理團隊

學校的管理團隊老中青結(jié)合比例合理，既有經(jīng)驗豐富的知名領(lǐng)導，也有踏實干練的中青年管理者，在人才梯度合理的前提下，發(fā)揮各自的特點及優(yōu)勢，實現(xiàn)學校管理的最優(yōu)化。學校定期組織中層領(lǐng)導研討會，分析學校發(fā)展思路和學生的實際情況。格蘭德經(jīng)過這些年的發(fā)展與積淀，已經(jīng)培養(yǎng)出一批懂教育、懂管理、重教學，敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的管理團隊，在領(lǐng)導團隊中形成了和諧團結(jié)的工作作風。

青島格蘭德中學課程設(shè)置

中學國際部在內(nèi)核理念“通慧為一”的引領(lǐng)下，以傳統(tǒng)文化為根基，國際課程為核心，生成智慧課程、行知課程、誠德課程三大課程體系，形成六大課程領(lǐng)域——文化領(lǐng)域、思維領(lǐng)域、行為領(lǐng)域、實踐領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域。

國際學校的校園氛圍相對傳統(tǒng)教育來說要輕松許多，但是因為國際學校在入學前的入學考試使得進入到國際學校就讀并不是一件容易的事請，追求國際化教育的學生和家長越來越多，國際學校的入學門檻也越來越高，所以有意向讓孩子就讀國際學校的家庭一定要提前規(guī)劃，了解清楚考試內(nèi)容。