一所學(xué)校的地理位置是決定大家最終決定學(xué)校的重要因素，如果學(xué)校太遠(yuǎn)可能大家就直接不考慮了，其實選擇選擇不能只看距離，學(xué)校的辦優(yōu)勢也是大家考慮的重點，帶著好奇和小編一起來了解深圳康橋書院所處的地理位置吧。

深圳康橋書院地址：深圳寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道九圍社區(qū)洲石路

深圳康橋書院簡介

深圳康橋書院是一所國際化的全外資民辦學(xué)校，坐落在風(fēng)景秀麗的深圳市寶安區(qū)。學(xué)校集小學(xué)、初中、高中(國內(nèi)高考)及出國留學(xué)預(yù)科為一體，是深圳市首家外資辦學(xué)單位?？禈驎涸诒腥私逃砟畹幕A(chǔ)上，立足中國教育，吸納國際先進(jìn)教育理念，實現(xiàn)國際教育本土化，形成了獨具特色的康橋教育模式。

深圳康橋書院辦學(xué)規(guī)模

校園占地5.76萬平方米，建筑面積2.09萬平方米。該校有31個教學(xué)班，其中小學(xué)部15個班，共516人，中學(xué)部16個班共487人，共有1003人。全校教職工127名，其中專任教師80名，省級骨干教師2名，市級骨干教師和教學(xué)能手16名，碩士生3人，外籍教師5名。專任教師隊伍中，小學(xué)本科學(xué)歷占42.3%，專科以上學(xué)歷100%;中學(xué)100%為本科及本科以上學(xué)歷，教師平均年齡32.4歲。

深圳康橋書院課程設(shè)置

康橋書院的“大課程”文化，是把課程實施做為一種教育進(jìn)程，是多元、動態(tài)、適性、開放、實踐狀態(tài)的課程文化，也改變了課程與教學(xué)相互獨立的課程文化，構(gòu)建了三大課程體系。必修的基礎(chǔ)性課程：動態(tài)的課程、教材只是個例子，課程適應(yīng)每個學(xué)生的特點和能力水平。例：小學(xué)《語文學(xué)習(xí)小伙伴》校本教材促學(xué)生學(xué)一篇帶多篇。還比如整合初、高中課程為學(xué)困生“量身定做”教材，滿足弱勢生群體的需求。多元的課程，拓展課程的功能，康橋的課程不只是知識的載體，而是開發(fā)學(xué)生多元智能的必修課，達(dá)到的是“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。突出核心概念的多種思維訓(xùn)練方式，一道數(shù)學(xué)題學(xué)生有18種思考方式。是“由少繁衍成多他與同樣”的訓(xùn)練，做到深刻理解并學(xué)以致用。學(xué)科整合的課程，研究性學(xué)習(xí)或綜合實踐活動課。

通過上面的地圖和具體地址以及周邊環(huán)境可以了解到，去學(xué)校的路程是比較方便的，而且高中學(xué)?；径际切枰∷薜?，所以距離也不是很大的問題，加上現(xiàn)在交通方便也快捷，去哪里直接坐車就可以到達(dá)目的地了。