學前教育是人生最開始的基礎教育起點，它既為幼兒入小學做好準備，也為九年義務教育的實施奠定基礎。如今，教育資源競爭已經(jīng)延伸到了學前教育領域，學前教育的專業(yè)人才在未來的需求將愈來愈大。而且現(xiàn)在幼師專業(yè)在眾多專業(yè)當中來說，幼師專業(yè)的就業(yè)機遇也是比較多的，如果同學想了解幼師專業(yè)的信息，也可以通過下面文章內(nèi)容了解。希望能幫到有需要的同學們。

幼師(體育方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛學前教育事業(yè)，能適應社會發(fā)展和學前教育改革需要的，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，掌握學前體育教育基本理論、基礎知識和基本技能及體育專長的，能從事幼兒園營養(yǎng)保健、安全衛(wèi)生、游戲體操、體育教育工作的高素質專業(yè)化幼兒教師。

核心能力：掌握學校體育學、心理學、教育學的基礎知識，能夠運用相關知識解決教育中的實際問題。了解幼兒園體育教育和體育保健等活動的目標、內(nèi)容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。

核心課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、教育學、體育心理學、學校體育學、學校體育保健學、運動訓練學、幼兒體育游戲、體操、田徑、球類運動、少兒武術、幼兒健美操編排與訓練、幼兒園教育活動設計等。

幼師(舞蹈方向)

培養(yǎng)目標：本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識，面向幼兒園、舞蹈培訓機構等從事音樂舞蹈表演、培訓、組織、編排工作的應用型舞蹈專業(yè)人才。

核心能力：具備從事舞蹈表演教學能力，舞蹈表演能力，具有扎實的舞蹈表演基本功和較強的舞蹈編導能力，能在幼兒園、專業(yè)機構從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術指導、教學等工作的應用型人才。

核心課程：舞蹈基本功訓練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、藝術概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學、舞蹈教學法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實訓基地，可完全滿足專業(yè)教育教學及見實習需求，并初步實現(xiàn)學習、科研、就業(yè)一體化。

不同的專業(yè)有不同的課程學習，有著不同的就業(yè)發(fā)展方向，而每一個專業(yè)都有著它們存在的意義，我們不能夠簡單的憑借自己的喜好就判斷專業(yè)的好與不好，希望同學們先仔細的去了解專業(yè)，同學們在做選擇時，一定要慎重，一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，適合自己的學校，同學們不需要去選擇熱門的專業(yè)，自己的興趣才是最重要的，要選擇自己感興趣的專業(yè)。