選擇幼師學校學習是一件苦差事。學生不僅僅要學好理論的知識，藝術天分也要高，所以學生要明白自身的優(yōu)勢后再進行選擇。但幼師學校能夠?qū)W習的知識是非常豐富的，既懂音樂也會繪畫，既能夠管理好小朋友，也能夠策劃活動，是一個全能性質(zhì)的人才。對于其他職業(yè)來說是比較單純的，工作時間也是固定的，變數(shù)不大，對于需要一份穩(wěn)定工作得女生來說是很好的選擇，是非常適合同學們的。

幼師學校都能學什么

在幼師專業(yè)同學們能學到非常多的幼兒教育知識，比如繪畫、鋼琴、幼兒心理學等等的課程，幼師要學習的基本技能是比較多的，包括英語，繪畫，樂器，手工等等，這些有利于小孩子的智商、情商發(fā)育的東西，都需要學習。

幼師學校本身是一個需要學會很多技能的職業(yè)，主要培養(yǎng)教育類專業(yè)的初級類型人才，確保畢業(yè)生均具有從事幼教工作所必備的良好素質(zhì)和過硬技能，只有滿足了這些技能，同學們才擁有從事幼兒啟蒙老師的實力。

幼師專業(yè)發(fā)展前景

行業(yè)前景：幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

就業(yè)方向：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應這一發(fā)展形勢而開設的。

幼師學校的優(yōu)勢

首先，幼兒教師最了解幼兒園的情況。了解幼兒園保教情況是開展教育研究的前提和基礎。幼兒教師是幼兒園保教工作的實踐者，整天看的做的想的都是幼兒園的保教工作，對幼兒園保教工作的對象、任務、內(nèi)容、過程都非常熟悉，對保教工作中利弊、甘苦都有自己的感受。而這些都是提出課題、研究課題的最有利條件。和專業(yè)科研工作者相比，這可謂是她們得天獨厚的優(yōu)勢。

其次，幼兒園保教工作的對象是幼兒，幼兒教育研究的對象一般也是幼兒，幼兒是處于不斷發(fā)展變化中的個性實體。不了解幼兒，保教工作就難以有效地進行，教育研究就更難以搞好。而幼兒園的教師和領導，特別是教師，整天和幼兒在一起，對每一個幼兒的音容笑貌、個性特點都了如指掌，這不僅會給教育研究提供便利，而且還能使有關實驗研究不被假象所迷惑，自然非常有利于獲得正確的結論。

再次，幼兒園教師具有豐富的實踐經(jīng)驗。這也是幼兒教師進行教育研究的一個重要優(yōu)勢。作為第一線的幼教工作者，長期參加幼兒教育實踐工作，對實踐有著豐富的經(jīng)驗，同時還經(jīng)常碰到一些新問題，而對這些經(jīng)驗只要進行系統(tǒng)化，將之提高到理論高度就可以出成果;碰到問題，只要用教育理論去思考，去研究，在實踐中去探討，也是同樣是可以出成果的。實踐中不管是成功還是失敗，只要我們用心去研究，去總結，分析其中的原因，提出自己的看法，那同樣可以出成果。

幼兒園也遍及各城市，因此，幼師專業(yè)人才的需要量也是開始逐步增加，看來幼師專業(yè)發(fā)展前景是非常的好。幼師又是個很有愛心的職業(yè)，較穩(wěn)定，是個很多人向往的職業(yè)，幼師專業(yè)前景整體上來說，屬于一個比較有發(fā)展優(yōu)勢的專業(yè)，其中比較受歡迎的專業(yè)就是學期教育專業(yè)了，每年報考的人都很多，就業(yè)率也是比較高的，希望對大家有所幫助!