社會(huì)的競爭力是越來越大，但我們不能因此就不去學(xué)習(xí)，想要考取好學(xué)校就要有高的分?jǐn)?shù)，想要在其中嶄露頭角是一件不容易的事情，但學(xué)生要知道世界上任何事情都是不容易的，每一件事情都是需要我們不斷去摸索去開拓，最后獲得成就的時(shí)候才會(huì)有欣慰的笑容。那么，小編給大家介紹下揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校所屬地區(qū)普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	最低錄取分?jǐn)?shù)線
揚(yáng)州江都區(qū)	524

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校簡介

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)創(chuàng)建于1994年,至今已走過十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來揚(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué)。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校前身系揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中學(xué)始建于1994年,至今已走過二十多個(gè)春秋。學(xué)校由原來揚(yáng)州中學(xué)的一批教育行家辦學(xué),不以贏利為目的,不求經(jīng)濟(jì)回報(bào),學(xué)校從小到大,不斷發(fā)展,現(xiàn)有教學(xué)班三十多個(gè),學(xué)生一千余人,是一所設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乃拗仆耆袑W(xué)，為了順應(yīng)教育形勢的改變，學(xué)校于2016年華麗轉(zhuǎn)身，改制為弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校內(nèi)有著現(xiàn)代化的圖書館、閱覽室，更有豐富的圖書資源：各類教學(xué)輔導(dǎo)書、史哲類經(jīng)典論著、文學(xué)名家選集、科學(xué)普及讀物，涉及天文、地理、生物、心理等各個(gè)學(xué)科，徜徉其間，真讓人流連忘返、心曠神怡。校內(nèi)更有現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)中心、電視演播廳、實(shí)驗(yàn)室、語音室和畫室，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，正是我們弘揚(yáng)人為所有莘莘學(xué)子們所精心打造的。

揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)?？蒲泄ぷ?/span>

揚(yáng)州市教育科學(xué)研究院盧廷順院長和李建勇副院長來到學(xué)校，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作和教科研工作進(jìn)行了深入探討和指導(dǎo)。揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校穆光曙董事長、生建國校長、朱為群副校長和學(xué)校其他主要領(lǐng)導(dǎo)全程參加，與教科院領(lǐng)導(dǎo)共同商討如何切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教科研水平。

首先，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專業(yè)學(xué)校生建國校長介紹了學(xué)校辦學(xué)的基本情況，從教學(xué)質(zhì)量提升的目標(biāo)出發(fā)，描述了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃。朱為群副校長和教務(wù)處戴飛主任依次發(fā)言，介紹了學(xué)校教科研工作的開展情況，同時(shí)從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)分析了學(xué)校教科研工作中遇到的具體問題，如：教師教科研研討水平普遍不高，缺少名師的引領(lǐng)，教科研研討團(tuán)隊(duì)的建設(shè)缺少領(lǐng)軍人才等。

揚(yáng)州市教科院盧廷順院長聽取了學(xué)校介紹后，為學(xué)校的教科研工作提出了幾點(diǎn)具體建議：1.建議學(xué)校老師積極開展教學(xué)研究工作。鑒于學(xué)校目前的師資狀況，課題研究工作要立足于教學(xué)實(shí)踐的具體工作，如課堂研究，作業(yè)研究;課題研究工作可以先在校內(nèi)展開，取得一定成果后再努力向市一級(jí)、乃至于省一級(jí)推進(jìn)。2.教師要以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，加大對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新高考的研究，對(duì)師資力量薄弱的學(xué)科，要主動(dòng)與兄弟學(xué)校聯(lián)系，積極開展聯(lián)合備課活動(dòng)，借用集體的智慧，教科院也將協(xié)助聯(lián)絡(luò)和推動(dòng)。3.學(xué)校教師在積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，要積極開展校內(nèi)研討課、校際研討課活動(dòng)。4.教師要通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，提升自身的學(xué)科素養(yǎng)。5.教學(xué)工作要在管理上抓效益，要學(xué)習(xí)南通地區(qū)、蘇南地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的做法，抓好教學(xué)精細(xì)化管理工作。

根據(jù)弘揚(yáng)中專的教學(xué)實(shí)際，要分別抓好綜合高中和對(duì)口單招班的教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，要多角度思考教學(xué)策略，可以嘗試小語種教學(xué)，積極 開展校本課程的開發(fā)，利用春季高考，為學(xué)生尋找多樣化的升學(xué)路。

最后，穆光曙董事長對(duì)教科院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示了真摯的感謝，同時(shí)表示，學(xué)校將進(jìn)一步系統(tǒng)梳理和貫徹教科院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，制定具體的工作方案，明確教科研工作和教學(xué)工作的具體改進(jìn)措施，進(jìn)一步提升教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的長期優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)校里學(xué)習(xí)的很多知識(shí)會(huì)被你遺忘，但你學(xué)習(xí)的思維和習(xí)慣是會(huì)留存，所以我們可以選擇變學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，知識(shí)得到了鞏固是可以記得更加牢固。尤其現(xiàn)代社會(huì)都在打造素質(zhì)化的教育，想要培養(yǎng)出有專業(yè)技能的人才，如果你自己有這個(gè)趨勢，那以后找工作是比較容易的。