“2020年12月我拿到了建筑工程管理正高級(jí)工程師的任職資格證書，這是自1990年我從建校畢業(yè)參加工作，在建筑行業(yè)摸爬滾打30年來(lái)最好的回報(bào)。從最初的中專學(xué)歷，從一名普通的技術(shù)員，我不斷地努力著，一路走來(lái)，職位在變、技術(shù)在變，但追求進(jìn)步、踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度一直是我的工作原則……”浙江能工建設(shè)有限公司常務(wù)副總經(jīng)理、總工程師張建明言辭懇切地說(shuō)。

重返校園說(shuō)成長(zhǎng)

12月13日，在我校尚美樓思享廳，張建明為建校師生帶來(lái)一場(chǎng)《蝶變躍升記：從“中專”到“正高級(jí)工程師”：走進(jìn)他與建筑的故事》的專題訪談。訪談?dòng)烧n程教學(xué)處主任丁國(guó)文主持。

在訪談中，張建明以自己的親身經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事，為師生講述從建校畢業(yè)后他在建設(shè)行業(yè)不斷探索的成長(zhǎng)歷程。他指出：成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，到了一定的年齡，你得擁有一些真本領(lǐng)。建筑行業(yè)發(fā)展很快，現(xiàn)代化的技術(shù)手段越來(lái)越先進(jìn)，但是永遠(yuǎn)不變的是精益求精的建造工藝和你的技術(shù)含量。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程中，要鍛煉扎實(shí)的基本工作技能，同時(shí)還要學(xué)會(huì)組織管理，學(xué)著和設(shè)計(jì)人員、施工人員、業(yè)主等全過(guò)程管理中的所有人員交流溝通。不管是在校學(xué)習(xí)還是以后參加工作，都要在不斷磨礪中堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)你遇到困惑時(shí)，不要輕言放棄，因?yàn)榉艞壓苋菀祝瑘?jiān)持下來(lái)反而很難。就像造房子一樣，宏偉的建筑物令人震撼，而它的建造過(guò)程卻是枯燥單調(diào)和一遍又一遍的重復(fù)，如果你堅(jiān)持不下去，就會(huì)與最終的美好失之交臂。

對(duì)話交流解困惑

訪談最后，張建明與學(xué)弟學(xué)妹們親切互動(dòng)，對(duì)他們所提的問(wèn)題一一進(jìn)行解答。

學(xué)生一：張總，作為校友，你覺(jué)得現(xiàn)在的中職生和你們比成功的可能性大嗎？

現(xiàn)在的學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)資源，更先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，成功的希望當(dāng)然要大，我們讀書的時(shí)候，遇到問(wèn)題，基本上都是跟老師或同學(xué)交流互助來(lái)解決的，當(dāng)時(shí)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，看到的圖紙都是平面的，立面圖紙是工作以后才大量接觸的，剛開始也很困惑，后來(lái)跟著師傅學(xué)，自己實(shí)踐著學(xué)，慢慢地就懂了。

學(xué)生二：張總，作為一名技術(shù)專家，你覺(jué)得在學(xué)校三年的時(shí)間里，我在學(xué)理論的同時(shí)怎樣才能更快地提高自己的專業(yè)技能呢？

你們現(xiàn)在在學(xué)?？梢远鄥⒓蛹寄鼙荣?，據(jù)我所知，建校一直有學(xué)生技能大賽，通過(guò)模擬訓(xùn)練為以后走向?qū)嵺`做好鋪墊，總的來(lái)說(shuō)，在堅(jiān)持學(xué)理論的同時(shí)，多鍛煉、多實(shí)踐、多積累，你的技能也會(huì)日積月累，越來(lái)越好的。

且思且行促提升

本次訪談既是一次校友間情感上的交流，也是一次建筑行業(yè)精神上的升華，更是一次學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)歷程上的有效助力，在不斷拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑上，專家行家領(lǐng)航課讓學(xué)生更加精準(zhǔn)地規(guī)劃未來(lái)，明確方向，規(guī)避彎路，直向成功。