“輕輕，落在我掌心；靜靜，在掌中結(jié)冰。”

“我慢慢地聽(tīng)，雪落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會(huì)停，你沒(méi)辦法靠近絕不是太薄情”

雪的聲音你聽(tīng)過(guò)嗎？

伴隨著悠揚(yáng)的歌聲走到操場(chǎng)，腳下發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音。下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無(wú)聲。但是，你如果屏氣凝神，還是會(huì)聽(tīng)到的。雪花的降落在手上，觸碰手指的一瞬間好似穿著芭蕾舞鞋的少女伴隨著歌聲在我指尖旋轉(zhuǎn)。整個(gè)世界都是安靜的、清涼的、整個(gè)世界都是輕柔的、空靈的，整個(gè)世界又是充滿詩(shī)意的。

嘗試著去聽(tīng)下雪的聲音，閉上眼睛：漫天飛舞著的雪花似乎把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界，鳥語(yǔ)花香！花團(tuán)錦簇！姹紫嫣紅……春天來(lái)了嗎？今年春天的第一次開(kāi)花是一場(chǎng)雪。

下雪的聲音，好像同學(xué)們?cè)诙吀`竊私語(yǔ)

下雪的聲音，又像老師在耳邊關(guān)心的話語(yǔ)

雖說(shuō)老師再三地囑咐多加件衣服、帶上帽子、腳要踩實(shí)再邁第二步、安全第一……雖心有擔(dān)憂和小小的恐慌，卻擋不住雪的誘惑！踏著雪走在校園里，就像一曲天然的歡快的“純音樂(lè)”。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拽住了樹枝，輕輕一用力，這棵小小的紫葉李打了個(gè)寒戰(zhàn)甩了甩頭，樹上的雪花再次擁抱了樹下的小伙伴。伴著這“音樂(lè)”的是操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，堆雪人、 打雪仗……都像一只只歡快的小鳥，玩得忘乎所以，直到盡興。

“咚咚咚”老師敲黑板的聲音一下子把我們從操場(chǎng)上拉回了教室里，繼續(xù)講著……

你是文人雅士口中的，未若柳絮因風(fēng)起的閑情雅致，是史書中的雪災(zāi)餓死無(wú)數(shù)，民不聊生的冰冷的記錄。因?yàn)槟阌辛藢殑︿h從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)的傲雪寒梅。又是你有了北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄的浩瀚。你讓寒梅只能孤芳自賞。但又是你使冬天有了銀裝素裹。贊美你的很多，朗朗上口的有，一片一片又一片，兩片三片四五片。還有李白的：應(yīng)是天仙狂醉，亂把白云揉碎的千古佳句。

雖然你每年只出現(xiàn)了幾天，但已留下了屬于你的傳說(shuō)。更是擊碎了我眼前的混沌，使我看到了快樂(lè)。你是好，是壞，你是唯一！