2025陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：武警消防、計算機速錄、護理、物流服務與管理、計算機網(wǎng)絡技術、音樂、計算機平面設計、中餐烹飪、美術繪畫、運動訓練、社區(qū)公共事務管理、鐵道運輸管理。

一、2025陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	武警消防
2	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機速錄
3	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	護理
4	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	物流服務與管理
5	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機網(wǎng)絡技術
6	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	音樂
7	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機平面設計
8	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	中餐烹飪
9	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	美術繪畫
10	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	運動訓練
11	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	社區(qū)公共事務管理
12	陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校	鐵道運輸管理

二、2025陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、武警消防專業(yè)

武警消防專業(yè)介紹

武警消防部隊系中國人民武裝警察部隊序列的一個警種，是公安機關的重要職能部門，也是國家武裝力量的重要組成部分。

擔負著公安消防保衛(wèi)任務和應付突發(fā)事件的雙重職能，新《消防法》第三十七條規(guī)定消防部隊按照國家規(guī)定承擔重大災害事故和其他以搶救人員生命為主的應急救援工作，是黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

武警消防部隊執(zhí)行中國人民解放軍的條令條例和供給標準，享受解放軍的同等待遇。消防部隊人員配額為國家兵役編制，人員工資服裝生活費由國防經(jīng)費支出，所需消防車輛及裝備器材等消防業(yè)務經(jīng)費由所在地方財政開支?，F(xiàn)隸屬于國務院公安部。公安消防局，為正軍級單位，位列公安部第七局。

武警消防專業(yè)主要特點

武警消防部隊既不同于中國人民解放軍，又有別于公安民警，是一支公安現(xiàn)役部隊其主要特點是：

領導體制的雙重性。武警消防部隊不僅要接受部隊上級的領導，同時又要接受當?shù)攸h委、政府的領導。

部隊建設的軍事性。消防部隊不是一般的地方機構，他平時是依照中國人民解放軍的條令條例進行管理、訓練和教育，執(zhí)行各項任務。

執(zhí)勤任務的繁重性。軍中有句俗話：“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”消防部隊則是“養(yǎng)兵千日，用兵千日”。部隊以執(zhí)勤為中心，時刻保持高度警惕，做好防火、滅火及搶險救援等各項任務，消防部隊要求執(zhí)勤人員聽到出動信號后，必須按照規(guī)定著裝，首車駛離車庫時間一般不得超過60秒。部隊居住的分散性。執(zhí)勤目標和滅火對象的分散決定了消防部隊點多、線長、面廣的特點。

社會聯(lián)系的廣泛性。消防部隊接觸社會面廣，各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)、各個部門都跟消防有關系。

執(zhí)行法律的嚴肅性。消防部隊同時也是一支執(zhí)法的部隊，履行著法律賦予的消防監(jiān)督職權。依法治火，依法管火，是我國消防管理的一項重要原則。

武警消防專業(yè)發(fā)展方向

隨著時代發(fā)展的需要，消防部隊已經(jīng)無法滿足當代中國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化和國際化建設災害處置的需要。2011年7月，國務委員、公安部長孟建柱提出我國要建設現(xiàn)代化公安消防鐵軍。這是消防部隊今后努力和奮斗的方向。

現(xiàn)代化公安消防鐵軍既要有知識、有經(jīng)驗，又要有智慧;既要有技能、有體能，又要有裝備;既要英勇頑強，又要懂得科學施救。

以保護國家利益和人民群眾生命財產(chǎn)安全為出發(fā)點，立足災害斗爭的現(xiàn)實需要，遵循災害生成規(guī)律，借鑒發(fā)達國家消防隊伍建設經(jīng)驗，從提高消防部隊整體作戰(zhàn)能力入手，培育頑強的戰(zhàn)斗精神和攻堅能力，運用現(xiàn)代化手段，以防得住、打得贏為最終目的。

通過科學規(guī)劃、嚴密組織、不斷創(chuàng)新，將消防部隊最終建設成為忠誠可靠、攻堅克難、機智果敢、百戰(zhàn)不殆的優(yōu)秀隊伍，以適應未來高難度、高危險、高效率、高標準滅火戰(zhàn)斗和應急救援的迫切需要。

2、計算機速錄專業(yè)

計算機速錄專業(yè)發(fā)展前景

從社會發(fā)展來看，計算機速錄是信息化社會不可缺少的一項職業(yè)。當今社會是一種信息化社會，信息化社會對時間、速度和效率提出了更高的要求，尤其是互聯(lián)網(wǎng)已在全球高速發(fā)展的今天，對信息處理的速度、效率要求越來越高。

語言文字信息處理是信息化社會中一切信息處理的基礎，計算機速錄是語言文字信息處理的工具，其社會作用也就越來越顯得重要。過去，速記只是作為一種附屬職業(yè)技能依附于其他行業(yè)。

自從1994年我國第一臺速錄機問世以后，計算機速錄即作為一種新型職業(yè)出現(xiàn)在市場經(jīng)濟的大潮中，近幾年來，速錄服務作為一個新興產(chǎn)業(yè)悄然興起，并呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展之勢，僅北京市的速錄服務公司就有數(shù)十多家，全國其他大中城市的速錄服務公司也陸續(xù)建立，有些是北京的分公司。

這些速錄服務公司的服務價格均是明碼標價，一般是：會議記錄一天1000-1200元，上門速錄服務一天1200-1600元，媒體采訪記錄每小時150元左右，錄音及錄像文字整理100-150元/60分鐘，大量文字錄入40—60元/萬字。

據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計，北京平均每天的大型會議約有300多場，使用速錄服務的還不到十分之一，速錄服務是供不應求，因此速錄師的工資待遇一般在3000元左右，業(yè)務多時月收入可達到萬元。

從個人應用來看，計算機速錄作為一種快速文字輸入方法，必然會受到計算機使用者的青睞。追求高速、高效是社會發(fā)展的基本動力，現(xiàn)在計算機應用范圍越來越廣泛，使用計算機的人員越來越多。

只要使用計算機，就必然要使用一種文字輸入方法。物種優(yōu)勝劣汰，計算機速錄以一種快速高效、簡便易學、一旦掌握、終身受用的文字輸入法，必然會越來越受到人們的青睞。

計算機速錄專業(yè)職業(yè)特點

計算機速錄源于傳統(tǒng)的手寫速記，但又遠遠領先于手寫速記。計算機速錄雖與普通的電腦打字有許多共同之處，但它們是同行不同業(yè)，計算機速錄有著自身的獨特職業(yè)特點：

滿足記錄人們語言的需要。

根據(jù)語言結構特點編制輸入方法。

具有聽打、想打、看打三種功能。

3、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)知識能力

1、掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識，掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識，掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、技術操作、?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;

2、具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;

3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護理學的學科發(fā)展方向與動態(tài);

4、掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

護理專業(yè)主干課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

4、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)教學目標

在知識、能力和情感方面應達到以下目標：

物流服務與管理專業(yè)知識目標

1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務流程;

2、掌握常見物流設備的種類、主要用途、重要指標、基本結構。

物流服務與管理專業(yè)能力目標

1、能說出現(xiàn)代物流的內涵，掌握物流運輸、儲存等基本業(yè)務流程，能操作基本的物流軟件，并能運用物流基本理論分析具體案例;

2、掌握帶式輸送機、輥道輸送機、地牛、堆垛機等常見物流設備的正確使用方法。

物流服務與管理專業(yè)情感目標

1、在了解和認識專業(yè)的基礎上，初步培養(yǎng)對專業(yè)的興趣和熱愛;

2、形成一定自我管理能力及良好的行為習慣;

3、形成一定的競爭意識和團隊合作精神;

4、學會學習，形成良好的學習習慣;

5、逐步培養(yǎng)從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德和素養(yǎng)，樹立能吃苦耐勞、誠實守信的精神。

通過專業(yè)課程的學習和物流實訓專周的訓練，在知識、能力和情感方面應達到以下目標：

物流服務與管理專業(yè)知識目標

1、掌握會計的基本理論、基礎知識和基本技能，了解會計的概念、特點、對象和原則，了解會計核算的基本方法;

2、掌握配送業(yè)務的基本概念和流程，了解配送中心客戶服務的理念與服務方式

3、熟悉物流企業(yè)管理的熟悉物流企業(yè)管理原則、標準和物流企業(yè)制度，掌握物流企業(yè)基本業(yè)務的運作和現(xiàn)代管理方法;

4、掌握物流師(四級)考證要求的相關理論知識。

物流服務與管理專業(yè)能力目標

1、能根據(jù)會計的基礎知識進行各類憑證的填寫、審核;記賬、盤點等工作;會編制簡單的會計分錄;

2、能夠熟練繕制各種作業(yè)表單、熟練操作配送管理系統(tǒng)軟件、能夠根據(jù)需要選擇配送路線，會跟蹤和反饋貨物運輸信息

3、能陳述物流企業(yè)管理的基本內容，說明物流企業(yè)管理過程，并能運用企業(yè)管理理論分析物流企業(yè)管理案例;

4、掌握物流師(四級)考證的要求的相關操作技能。

物流服務與管理專業(yè)情感目標

1、具有良好的思想道德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、健康的身體和心理素質以及可持續(xù)發(fā)展的社會責任感;

2、具有一定的競爭意識和團隊合作精神及協(xié)調人際關系的能力;

3、具有繼續(xù)學習、自我提高及終身學習的理念;

4、具有從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德，能吃苦耐勞和誠實守信。

5、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就職崗位

網(wǎng)絡管理員，網(wǎng)絡工程師，綜合布線工程師，網(wǎng)絡安全工程師，網(wǎng)站設計師，網(wǎng)站開發(fā)工程師，網(wǎng)絡技術講師

面向崗位群：

網(wǎng)絡管理與維護。主要工作內容為：計算機設備安裝與調試、網(wǎng)絡運行監(jiān)控、網(wǎng)絡安全監(jiān)控、網(wǎng)絡設備管理、網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售與售后服務、網(wǎng)絡安全管理。

網(wǎng)站建設與維護。主要工作內容為：網(wǎng)站規(guī)劃設計、素材采集與加工、網(wǎng)站建設、網(wǎng)站運行維護。

網(wǎng)絡編程。主要工作內容為：數(shù)據(jù)庫編程、開發(fā)C/S和B/S構架的應用程序。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀60年代中期之前的第一代計算機網(wǎng)絡是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng)。典型應用是由一臺計算機和全美范圍內2 000多個終端組成的飛機定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機的外部設備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內存。

隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機( 。當時,人們把計算機網(wǎng)絡定義為“以傳輸信息為目的而連接起來,實現(xiàn)遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網(wǎng)絡是以多個主機通過通信線路互聯(lián)起來,為用戶提供服務,興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉接后互聯(lián)的。

IMP和它們之間互聯(lián)的通信線路一起負責主機間的通信任務,構成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機負責運行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個時期,網(wǎng)絡概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網(wǎng)絡的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網(wǎng)絡是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡體系結構并遵循國際標準的開放式和標準化的網(wǎng)絡。ARPANET興起后,計算機網(wǎng)絡發(fā)展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網(wǎng)絡體系結構及實現(xiàn)這些結構的軟硬件產(chǎn)品。

由于沒有統(tǒng)一的標準,不同廠商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網(wǎng)絡環(huán)境,這樣應運而生了兩種國際通用的最重要的體系結構,即TCP/IP體系結構和國際標準化組織的OSI體系結構。

第四階段

高速網(wǎng)絡技術階段

20世紀90年代末至今的第四代計算機網(wǎng)絡,由于局域網(wǎng)技術發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡技術,多媒體網(wǎng)絡,智能網(wǎng)絡,整個網(wǎng)絡就像一個對用戶透明的大的計算機系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

6、音樂專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

主干課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

7、計算機平面設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有基本的審美能力，利用常用的平面設計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等技術工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等領域。

就業(yè)方向：主要面向廣告專業(yè)公司從事廣告設計、廣告策劃、廣告制作及廣告發(fā)布等工作;電視、網(wǎng)站、報社、雜志等宣傳媒體從事廣告設計、制作及廣告經(jīng)營管理工作;各類印刷公司、出版公司、包裝公司從事相關的出版與印刷的設計任務;公司、企業(yè)、酒店、商場、企業(yè)廣告部門、及相關服務部門從事廣告設計和策劃工作。

8、中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)：該專業(yè)在我校實訓條件、教學團隊、教學改革等方面優(yōu)勢明顯，學校重視理論與實踐相結合，提高學生的烹飪技術水平，主要培養(yǎng)能從事中餐熱菜、涼菜、面點等制作方面的高素質技能型人才。

主要課程：面點制作;烹飪技術;涼菜制作;熱菜制作;刀工;營養(yǎng)學等。

就業(yè)方向：中高檔餐廳、企業(yè)機關食堂崗位。

9、美術繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握繪畫藝術的基本技能和藝術理論知識，同時具備科研、藝術教學和繪畫創(chuàng)作的適合文化、教育、新聞、出版、應用藝術和藝術創(chuàng)作等一專多能的高級復合型人才。

就業(yè)方向：培訓有一定理論水平和較強的繪畫藝術創(chuàng)作能力，能在文化教育、藝術領域、設計、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的中級專業(yè)人才并為高等藝術學院輸送具有中等專業(yè)藝術基礎的優(yōu)秀生源。

10、運動訓練專業(yè)

培養(yǎng)目標：運動訓練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關社會、體育活動的基本能力，從事競技運動教學、科研、管理等方面工作的高級專門人才。

設置背景：運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習，著力培養(yǎng)學生綜合素質，使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

11、社區(qū)公共事務管理專業(yè)

主要課程

管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、政治學原理、公共政策分析、社會學概論、計算機應用基礎、人力資源開發(fā)與管理、公共關系學、公共財務管理、公共行政學、電子政務、市政管理學、公共事務管理概論、勞動與社會保障學、組織行為學、教育學等等。

就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。

3、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。

12、鐵道運輸管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務等能力的高素質技能型專門人才。主要學習車站設備技術、動車與供電技術、信號與通信技術、車站運營工作、客運服務、調度運營工作、安全管理、服務禮儀等課程。

課程設置：運輸營銷學、交通運輸設施及設備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設施與設備、鐵路運輸生產(chǎn)經(jīng)營機構及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等。

三、陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校是1988年經(jīng)陜西省教育廳批準成立的全日制民辦院校。列車乘務、民航服務、計算機應用、物流管理系學院重點專業(yè)。學院位于西南西北地區(qū)交通樞紐，國家級園林衛(wèi)生城市——陜西省寶雞市。

陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念

建院二十年來，學院始終堅持"以教學質量為核心，以學生成才為使命，以就業(yè)安置為己任"的辦學目標，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新辦學模式。以超前的辦學理 念，卓越的辦學成果贏得了教育主管部門的肯定和學生家長的認可。

陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校獲得榮譽

學院被陜西省教育廳授予"陜西省明星學校"、"陜西省示范職業(yè)中專"。院長劉榮當選為寶雞 市政協(xié)常委，被授予陜西省民辦教育優(yōu)秀院(校)長，全國"服務農村青年轉移就業(yè)先進個人"等殊榮。新華社、人民日報、中央電視臺，陜西日報等多家媒體均對 學院的辦學業(yè)績進行了報道。

陜西振華職業(yè)中等專業(yè)學校優(yōu)勢

辦學經(jīng)驗豐富—— 二十年辦學歷史，誠信辦學，質量立校，積累了豐富的治學經(jīng)驗和可持續(xù)發(fā)展的實力。

專業(yè)設置獨特—— 課程設置科學嚴謹，適應國家產(chǎn)業(yè)結構和科技創(chuàng)新，培養(yǎng)方向與時俱進，緊跟就業(yè)市場需求。

師資力量雄厚—— 名師執(zhí)教，質量立校，由教授、副教授"雙師型"教師制定并實施教學、實習計劃，確保了教學質量。

教學設施齊全—— 多媒體教室，計算機軟件和網(wǎng)絡實驗中心、圖書館、閱覽室、實習訓練設施一應俱全，保證了學生理論與實踐相結合的需要。

管理規(guī)范科學—— 封閉式管理，開放式教學，以人為本，服務學生，著力培養(yǎng)學生的綜合素質和就業(yè)實力。

就業(yè)安置可靠—— 校企合作，訂單培養(yǎng)，帶薪實習，與經(jīng)濟效益好，工資待遇高，就業(yè)有保障的大中型企業(yè)，建立了穩(wěn)定的就業(yè)平