每個(gè)學(xué)校都有自己的招生簡(jiǎn)章，一個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章都是為了外界學(xué)生能夠便于了解學(xué)校情況，以下是邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的雞澤職教中心招生簡(jiǎn)章，邯鄲的同學(xué)們可以參考一下。

雞澤職教中心招生專業(yè)：高鐵服務(wù)、汽車維修、電子商務(wù)、電子電工、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、建筑工程施工。

雞澤職教中心招生計(jì)劃

招生專業(yè)	招生人數(shù)
高鐵服務(wù)	100
汽車維修	100
電子商務(wù)	100
電子電工	100
學(xué)前教育	100
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)	100
設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)	100
建筑工程施工	100

雞澤職教中心助學(xué)政策

國(guó)家助學(xué)金資助所有全日制在校農(nóng)村學(xué)生和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元，國(guó)家資助兩年。

雞澤職教中心地址：雞澤縣椒鄉(xiāng)南大街。

雞澤職教中心簡(jiǎn)介

成立于上世紀(jì)80年代的雞澤縣職教中心，在新世紀(jì)脫繭成蝶：現(xiàn)有教職工126人，其中雙師型教師27人，在校生1200多名，開辦了農(nóng)學(xué)、建筑、計(jì)算機(jī)、電子電工、數(shù)控加工技術(shù)、餐旅、電子商務(wù)等專業(yè)，先后榮獲“河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)，雞澤縣職教中心堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量至上、開放驅(qū)動(dòng)、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊密結(jié)合縣情，圍繞“升學(xué)”和“就業(yè)”兩大板塊謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升之路，逐步建立了與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，具備自我發(fā)展能力和特點(diǎn)的辦學(xué)思路。

職業(yè)教育與普通教育不同，學(xué)科按照“文化課+專業(yè)課”的形式設(shè)置。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，雞澤職教中心組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、建筑、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)、學(xué)前藝術(shù)等教研組，各組根據(jù)實(shí)際情況，研討本專業(yè)課程實(shí)施辦法，并創(chuàng)造性地開展工作，總結(jié)了一套實(shí)用的教學(xué)模式。即“五環(huán)六節(jié)五對(duì)話”模式，該模式具體形式是：五環(huán)(預(yù)學(xué)、討論、展示、統(tǒng)整、檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié))六節(jié)(六個(gè)基本的節(jié)點(diǎn)——呈現(xiàn)目標(biāo)、合作交流、質(zhì)疑點(diǎn)評(píng)、激疑點(diǎn)撥、鞏固深化、評(píng)價(jià)激勵(lì))五對(duì)話(學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與課堂;教師與學(xué)生、大綱與學(xué)生)。通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)環(huán)節(jié)，打通六個(gè)基本節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)五種積極對(duì)話，促使學(xué)生盡快成長(zhǎng)起來(lái)，也使教學(xué)成績(jī)得到大幅提升。

了解學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們除了選擇專業(yè)外，還要考慮學(xué)校的師資和質(zhì)量方面，如果學(xué)校擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量的有力保證，好的學(xué)校能夠幫助同學(xué)們?cè)谠趯I(yè)的平臺(tái)學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。