南京衛(wèi)生高職校的教師近日參與了由倫敦國王學院組織的培訓，他們在Guy's醫(yī)院的模擬實訓中心進行了為期2天的實訓學習。在這次培訓中，老師們通過線上答題、分組操作練習以及在仿真假人身上進行情境模擬操作，鍛煉了自己的臨床技能，并更新了教學方法。

這次培訓的第一天，老師們先在各位帶教老師的安排下參觀了模擬實訓中心的各功能房間，了解了各種教學設備的使用，并分組練習了一些基礎操作。

在第一天的最后，Guy's醫(yī)院的老師們帶領大家進行了實踐反思，通過“加減模型”，幫助大家反思自己這一天練習的得失，同時，也幫助老師們思考如何將這種活動應用在臨床教學中。為了幫助老師們更好的理解這個模型，帶教老師們創(chuàng)造性的現(xiàn)場組織了一個勺子傳玻璃珠的小游戲，并幫大家完成反思過程。

第二天的活動從一個趣味的線上搶答開始，教師們在生動有趣的活動中進一步加深了對臨床技能的理論知識的掌握。

此后在分組操作練習中，我校教師與來自不同學校和國家的老師們共同合作，通過使用熒光劑學習無菌術、分站教學等方式進行了基礎技能學習。

使用兩天習得的知識與技能，老師們在仿真假人身上進行了情境模擬，三組教師分別在一個連續(xù)的臨床情境中，對虛擬患者“李先生”進行了臨床操作。各位老師精誠協(xié)作，以團隊的方式最終幫助李先生脫離了危險。

此次培訓不僅為南京衛(wèi)生高職校的教師們提供了與國際接軌的機會，也將對學校本身的教學質量有所提升。通過參與這樣的培訓活動，教師們不僅更新了教學方法，將更多地運用模擬實訓的方式進行教學，同時也將更加注重學生的實際操作能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)具有臨床技能的高素質醫(yī)護人才打下堅實基礎。

南京衛(wèi)生高職校將繼續(xù)致力于教師隊伍的培養(yǎng)和學校的教學質量的提升，為培養(yǎng)更多臨床技能過硬的高素質醫(yī)護人才做出更大的貢獻。