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安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校:“五條口訣”搭配“三條途徑”,學(xué)做一個(gè)“會(huì)說話”的班主任

來源:安徽玉成汽車職業(yè)學(xué)校  更新日期:2024-08-22 10:29

同一件事,為什么有的老師這么說,學(xué)生就會(huì)聽,有的老師這么說,學(xué)生卻不聽?在師生溝通中,老師如何說、說什么,至關(guān)重要。身為一班之“主”,尤其不能忽視說話的重要性。“會(huì)說話”的班主任,就像一把金鑰匙,一下子就能打開學(xué)生心靈之門的鎖。那么,如何提升說話藝術(shù),做一個(gè)“會(huì)說話”的班主任呢?

巧妙用好“五jin(g)訣”

在教育教學(xué)中,巧妙地用好“五jin(g)訣”,既能拉近與學(xué)生之間的關(guān)系,又能營造良好的班級(jí)氛圍。

“敬”是表達(dá)尊重。班主任要與學(xué)生談心交心,從心靈深處保持平等關(guān)系。慎重對(duì)待與每一位學(xué)生的每一次談話,特別是針對(duì)一些特殊事情、重要問題的談話。比如,在轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念、批評(píng)學(xué)生錯(cuò)誤時(shí),需要在談話前提前“備課”,要充分考慮說話的對(duì)象、環(huán)境、問題、語氣等,給予學(xué)生充分的尊重。

“靜”是營造語境。在安靜、安定、安心的環(huán)境下交流,學(xué)生才能感受到安全感。當(dāng)班上紀(jì)律渙散時(shí),等全班安靜后再說話;當(dāng)學(xué)生處于情緒失控狀態(tài)時(shí),靜一靜,等學(xué)生情緒降溫后再說話。在“靜”的過程中,考驗(yàn)的是班主任的智慧,修煉的是學(xué)生的心性,只有這個(gè)時(shí)候語言交流才能溫暖孩子們的心房,讓教育效果最大化。

“凈”是形成風(fēng)格。面對(duì)不同學(xué)生,要采取不同的語言方式。與內(nèi)向型學(xué)生交流時(shí),語氣要溫和;與外向型學(xué)生交流時(shí),要直截了當(dāng);批評(píng)學(xué)生時(shí),普遍問題集體反映,個(gè)別現(xiàn)象私下交流;表揚(yáng)學(xué)生時(shí),“大張旗鼓”,場合多樣。班主任要學(xué)會(huì)凈化語言,避免在大庭廣眾之下說粗話氣話,努力提升說話的藝術(shù)性表達(dá)。

“競”是充滿力量。班主任要始終有一股積極向上、努力拼搏的力量來感染學(xué)生,隨時(shí)讓學(xué)生感受溫暖,看到希望。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí),需要班主任給學(xué)生打氣加油,注入成長的動(dòng)力,和學(xué)生一起“上”;當(dāng)學(xué)生遭受打擊時(shí),班主任要擁有同理心,站在學(xué)生角度來思考問題,和學(xué)生一起“扛”。只有語言中釋放出熱量,才能隨時(shí)點(diǎn)燃班集體的熱情。

“徑”是指明方向。班主任和學(xué)生說話時(shí),可以通過啟發(fā)引導(dǎo)、案例分析等不同方式,幫助他們找到原因。還可以與家長之間做好溝通,取得家長的配合,形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。最終目的是要能點(diǎn)醒學(xué)生,幫助學(xué)生找到未來的發(fā)展路徑和成長空間。

堅(jiān)持走好“三條途徑”

“會(huì)說話”對(duì)于一名班主任來說非常重要。不會(huì)說話,就好像茶壺煮餃子,肚子里有很多內(nèi)容,但是沒辦法倒出來讓大家品嘗。班主任可以通過以下三條途徑,提升自己的說話水平。

真情實(shí)意,讓語言有溫度。畢業(yè)道別之際,我在班級(jí)群里這樣留言:“孩子們,原諒我沒有和你們一一擁抱、道別。我怕止不住的淚水和依依惜別的深情,影響了你們從容赴考的勇氣!孩子們,書上說,天下沒有不散的筵席,但你們別怕,書上還說,人生何處不相逢。愿你們有大好前程可奔赴,亦有溫馨歲月可回首。記得,這里是你們的家,?;丶铱纯?!”透過這些話,相信孩子們感受溫情的同時(shí),會(huì)得到不一樣的生命啟迪。

辯證評(píng)價(jià),讓語言有尺度。某同學(xué)成績一直沒有起色,心理壓力很大。一次在路上碰到我,她低著頭說:“老師,我給咱班丟臉了。”我溫和地告訴她:“老師絕不會(huì)因?yàn)槟愠煽儠簳r(shí)不如意而看不起你。你明明在努力、在進(jìn)步呀!你不要一味和別人比成績,大家基礎(chǔ)不一樣,沒有可比性。成績只是一個(gè)維度,不能代表全部。你更要關(guān)注自己的進(jìn)步,要為自己各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步感到快樂。只要你熱愛我們班,不斷讓自己進(jìn)步和成長,你一樣是老師的驕傲!”

善于學(xué)習(xí),讓語言有深度。在高三學(xué)生成人禮上,針對(duì)部分學(xué)生“無所事事”的現(xiàn)象,我這樣說:“同學(xué)們,一陣春風(fēng)可以喚醒一個(gè)季節(jié),一腔熱血可以鑄就一段華章,一個(gè)夢想可以燃燒整個(gè)青春。人這一輩子,總得有一段日子,讓你想起來就熱血沸騰;總得有一段歲月,是你一生炫耀的資本;總得有一些付出,是你扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的籌碼;總得有一種堅(jiān)守,積淀了資本,驚艷了歲月,換來了蛻變。青春很貴,請(qǐng)別浪費(fèi)!”

誠然,對(duì)一名班主任來說,會(huì)說話固然重要,但更重要的,則是用愛、用心、用情來做事和育人,矢志追求從“術(shù)”的探索走向“道”的境界。

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