教育新興力量，啟程鑄夢之旅——南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！靶用绻ぷ鞣弧毕盗袌蟮蓝?/h1>

來源：南京衛(wèi)生學(xué)校  更新日期：2024-09-12 09:51

杏壇新秀，教海揚帆。隨著新學(xué)年的到來，我們迎來了一批充滿活力和才華的新教師。為幫助新教師快速融入學(xué)校環(huán)境，掌握必要的教學(xué)技能，并全面了解學(xué)校的教育理念和文化，以“杏苗工作坊”為載體，學(xué)校為2024年新入職教師量身定制了培訓(xùn)方案。8月28日教科研處再次邀請了校內(nèi)導(dǎo)師集中指導(dǎo)新教師。

首先，人事處張程副主任為新教師介紹學(xué)校各項規(guī)章制度，主要從考勤制度、薪資構(gòu)成和職稱晉升三個方面進行了詳細的介紹，幫助新教師快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，同時確保了教學(xué)活動的規(guī)范性和一致性，更好地促進專業(yè)成長和學(xué)校文化的傳承。

信息中心耿學(xué)工主任講授了信息技術(shù)助力教育教學(xué)策略，支持分析與決策的大數(shù)據(jù)運用，以及如何利用信息化教學(xué)平臺。這些豐富的教學(xué)資源和工具幫助新教師更高效地組織和提升課堂教學(xué)。

后勤服務(wù)處周雪峻主任詳細地介紹講授了教師的崗位安全職責(zé)，并對《中小學(xué)校崗位安全工作指南》進行了解讀，強化了新教師對學(xué)生安全的關(guān)注和責(zé)任感，這些職責(zé)的履行將有助于新教師建立起權(quán)威和信任，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。

朱蘭老師以《如何備好一堂課?》為主題，圍繞授課計劃的制定與書寫規(guī)范展開講解。朱老師通過展示優(yōu)秀教師的案例，讓新教師更好地理解如何書寫授課計劃以及如何設(shè)計好一堂課。質(zhì)監(jiān)處陶三琴老師從教學(xué)目標與重難點的確定出發(fā)，講授如何撰寫教案，她強調(diào)要分清主次，面面俱到就是面面不到，讓新教師更好地了解了如何設(shè)計好一堂課。朱老師和陶老師都提醒新老師：備好一堂課對新教師至關(guān)重要，它有助于建立教學(xué)信心，確保課堂富有成效，促進教學(xué)技巧提升，能更有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，陳曉敏老師帶領(lǐng)大家一起來到校史館，全體新老師通過參觀學(xué)習(xí)，對我校辦學(xué)百年來的歷史和特色、專業(yè)建設(shè)、以及師資隊伍的發(fā)展有了更深入的了解，從學(xué)校在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域所做的貢獻中感悟“仁愛 精誠”的校訓(xùn)。

“水激石則鳴，人激志則宏。”在教育事業(yè)邁向更高層次發(fā)展的今天，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能顯得尤為關(guān)鍵。為了培養(yǎng)一支既專業(yè)又富有創(chuàng)新精神的教師隊伍，學(xué)校精心設(shè)計了教師發(fā)展支持體系”杏林工程“，并以“杏苗、杏華、杏實、杏苑”為教師發(fā)展不同階段制定了成長目標。“杏苗工作坊”作為“杏苗工程”的重要環(huán)節(jié)，旨在加速新教師的職業(yè)成長，正如水激石能發(fā)出清脆的聲響，當熱情與決心相互碰撞時，必將激發(fā)出教育的火花，照亮學(xué)生的心靈。