為了更好地貫徹落實專業(yè)人才培養(yǎng)目標，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教師參與課程建設、課堂改革的能力，2024年10月9日15:30，健康服務系在篤行樓813會議室召開24級專業(yè)人才培養(yǎng)方案解讀會議，健康服務系全體教師及部分公共基礎部的教師參加了本次會議，本次會議由于海奇副主任主持。

會議伊始，于海奇副主任首先歡迎了公共基礎部各位老師們的到來，她表示在座的老師們都是為我系學生授課的教師團隊們，對人才培養(yǎng)方案的修訂起著至關重要的作用。隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，對人才的需求也在不斷變化。因此，及時修訂人才培養(yǎng)方案，使其更加符合社會需求和學生發(fā)展的實際情況，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。

接著，張華麗副主任和于海奇副主任分別對康復治療技術專業(yè)和老年保健與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容進行深入解讀。從專業(yè)定位、培養(yǎng)目標、課程體系、實踐教學、教學方法等方面進行了詳細闡述，使與會人員對各專業(yè)的人才培養(yǎng)有了更加清晰的認識，并結(jié)合實際案例，分析了如何在教學過程中實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。

在互動交流環(huán)節(jié)，教師們紛紛發(fā)言，就人才培養(yǎng)方案中的一些具體問題進行了深入探討。他們提出了許多寶貴的意見和建議，為進一步完善人才培養(yǎng)方案提供了有益的參考意見。

此次會議的召開，為24級專業(yè)人才培養(yǎng)工作的順利開展奠定了堅實的基礎。健康服務系將不斷完善課程結(jié)構(gòu)體系，優(yōu)化培養(yǎng)方案，加強教學改革，全面提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。