來源：南京衛(wèi)生學校 更新日期：2024-11-13 09:35
青年教師培養(yǎng)是一項長期的系統(tǒng)工程，任重而道遠。為落實南京市2024年職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)培訓與考核工作，進一步提升職初教師專業(yè)素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，自10月中旬，質量監(jiān)督處組織校級督導組開展了本年度的職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)課堂教學能力考核。
在課堂教學基本能力考核中，南京衛(wèi)生學校八名職初教師準備充分，能較好地抓取課堂主題，將知識點充分展開，對理論進行通俗易懂的詮釋，同時考慮到課堂教學中的課程思政元素，在講述中能穿插學生討論和互動，儀態(tài)大方、循循善誘，課堂氣氛活躍，內容首尾呼應、框架完整緊密。
督導組對職初教師的表述和儀態(tài)、思維清晰度、教學方案設計完整性等給予充分肯定，同時也提出需進一步改進的方面，如須考慮不同專業(yè)的學生任務“落地”問題等。
職初教師是教育發(fā)展的重要后備力量，職初五年是青年教師職業(yè)生涯的起航階段，抓好職初教師培訓與考核工作是整體提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的一項重要舉措。本次課堂教學考核有效促進了職初教師的專業(yè)化成長，提高了職初教師適應教育教學新要求、新變革的能力，也將持續(xù)助力南京衛(wèi)生學校教師隊伍高質量發(fā)展。
