為促使思政元素有效融入南京衛(wèi)生學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)，提升教育教學(xué)實(shí)效，確保立德樹人根本任務(wù)扎實(shí)落地，11月12日下午14:00，南京衛(wèi)生學(xué)校在曉莊校區(qū)得英樓1109會(huì)議室舉行職業(yè)院校大思政主題教育教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng)第二次磨課。此次磨課活動(dòng)由教學(xué)科研處彭鑫主任主持，張寧新校長(zhǎng)、董兆副校長(zhǎng)、健康服務(wù)系糜迅主任、張華麗副主任、基礎(chǔ)教學(xué)部蔡祎昀主任及承擔(dān)展示任務(wù)的三位教師共同參與。

糜迅主任首先詳細(xì)介紹了健康服務(wù)系大思政主題實(shí)踐展示活動(dòng)的推進(jìn)情況。他從活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)的規(guī)劃講起，包括最初是如何依據(jù)學(xué)校的教育理念和大思政的整體要求，制定出符合健康服務(wù)系特色的實(shí)踐展示活動(dòng)方案，其中涉及目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容規(guī)劃以及預(yù)期效果等多方面內(nèi)容。

無生教學(xué)展示環(huán)節(jié)，程陽、曹莫然、黃靜三位教師依據(jù)思政總目標(biāo)，充分考慮自身課程的獨(dú)特性質(zhì)，對(duì)展示課的教學(xué)主題以及課程思政構(gòu)想展開了細(xì)致入微的闡述。他們深入挖掘課程內(nèi)容與思政教育的融合點(diǎn)，以思政總目標(biāo)為指引方向，將思政元素自然且巧妙地融入到每一個(gè)具體的教學(xué)主題中，使課程思政的達(dá)成更清晰完善，且具有針對(duì)性和可操作性，力求在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素養(yǎng)。之后，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的熱烈研討中，大家從不同視角出發(fā)，緊密圍繞課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際狀況，對(duì)思政目標(biāo)展開了細(xì)致入微的剖析與拓展。參與其中的三位教師覺得此次研討讓他們有了進(jìn)一步的提升，對(duì)展示課思政目標(biāo)的確定及達(dá)成，心里有了更加清晰明確的方向。

圍繞研討中出現(xiàn)的問題，張寧新校長(zhǎng)指出我們要合理地利用AI, 但也必須明確，AI 只是我們教學(xué)過程中的得力助手，絕不能替代教師的角色。張校長(zhǎng)還指出，校企融合是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)，對(duì)于學(xué)校和企業(yè)而言，是一種雙贏的戰(zhàn)略選擇。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，學(xué)校要積極主動(dòng)地尋求與企業(yè)的深度合作。一方面，學(xué)校要深入了解企業(yè)的需求；另一方面，校企融合也為學(xué)校帶來了豐富的資源。雙方在合作過程中，要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互相支持、資源共享，共同解決合作中出現(xiàn)的問題，只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)校企融合的深度發(fā)展，為教育事業(yè)和企業(yè)發(fā)展注入新的活力，培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

此次磨課，在第一次磨課的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，老師們更加有的放矢，無論是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，還是對(duì)思政元素融入方式的探討，都展現(xiàn)出了更高的水準(zhǔn)。大家能更敏銳地挖掘課程與思政元素滲透的契合點(diǎn)，提出的建議也更具針對(duì)性和建設(shè)性。此次磨課就像一場(chǎng)更具力量的助推，為南京衛(wèi)生學(xué)校十一月底開展的大思政教育實(shí)踐展示活動(dòng)添磚加瓦，讓我們對(duì)活動(dòng)的成功開展有了更充足的信心。