為確保“看見(jiàn)課堂”的有效實(shí)施，加快新教師從“站上講臺(tái)”到“站好講臺(tái)”的角色適應(yīng)，不斷探索新教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的新途徑。12月2日，在明德樓第一會(huì)議室，學(xué)校教學(xué)管理處攜同四個(gè)院系結(jié)合期中教學(xué)檢查情況和首輪推門(mén)聽(tīng)課情況，向今年新入職的15位教師進(jìn)行集中反饋交流。

提質(zhì)增效 聚焦課堂內(nèi)外

教學(xué)管理處主任丁國(guó)文從“校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選給了你什么”“期中教學(xué)檢查告訴了你什么”“推門(mén)聽(tīng)課讓你發(fā)現(xiàn)了什么”三個(gè)問(wèn)題入手，她指出新教師要多聽(tīng)教學(xué)師傅的課來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，要研究課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容，要充分了解學(xué)情來(lái)做到以學(xué)定教。

與生共進(jìn) 緊抓教學(xué)常規(guī)

副校長(zhǎng)葛魁認(rèn)為在學(xué)校招生規(guī)模擴(kuò)大、學(xué)校快速發(fā)展的情況下，新教師應(yīng)盡快找準(zhǔn)定位，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。他指出首先要做好教學(xué)常規(guī)、其次要站好講臺(tái)、最后是站上技能舞臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)從新苗到新秀的快速成長(zhǎng)。

有序成長(zhǎng) 保持教師形象

校長(zhǎng)李志文圍繞兩大方面三大提醒，鼓勵(lì)新教師認(rèn)清形勢(shì)、提升自我，努力做到以德為重、以生為本、以簡(jiǎn)為要。把握教育教學(xué)的關(guān)鍵，爭(zhēng)取在今后的每堂課中都能做到有效教學(xué)，并且將教與學(xué)延伸到課外，始終保持教師形象，為助力學(xué)生成長(zhǎng)而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

專(zhuān)注新教師的課堂，關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，通過(guò)本次期中教學(xué)檢查及推門(mén)聽(tīng)課集中反饋會(huì)，為新教師成長(zhǎng)提供復(fù)盤(pán)自查、自我反思、不斷探索的良好契機(jī)，同時(shí)也為新教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供思路，找準(zhǔn)方向，最終助力學(xué)校高效課堂建設(shè)。