2025年1月2日下午，南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)會議在得英樓806會議室召開。董兆副校長、劉輝副書記、李靜副校長、質(zhì)量監(jiān)督處全體人員以及各位校級督導(dǎo)員、院系部二級督導(dǎo)員齊聚一堂，共同參與了本次的總結(jié)會議。本次會議由質(zhì)量監(jiān)督處孔麗萍主任主持。

徐紀(jì)勇副主任對本學(xué)期的督導(dǎo)工作進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)匯報，主要從督導(dǎo)組成員聽課的基本情況、督導(dǎo)對象的統(tǒng)計情況、督導(dǎo)測評分分析以及問題思考與分析等四個方面對各種數(shù)據(jù)進(jìn)行了詳盡的分析和總結(jié)。在督導(dǎo)對象的統(tǒng)計情況方面介紹了被聽課教師的數(shù)量、涉及的教研室、專業(yè)和班級的數(shù)量；在督導(dǎo)測評分方面從多個角度進(jìn)行了分析，包括各院系部測評分分析、校級及院系部二級督導(dǎo)測評分分析、測評分的各種分布及各種圖表，每一位督導(dǎo)員測評分分析、每一位被督導(dǎo)教師的測評分分析等多個方面。在問題與分析方面對幾個學(xué)期的測評分進(jìn)行對比后顯示，各位督導(dǎo)員的測評尺度比較統(tǒng)一，測評分沒有明顯的偏差；對同一位被聽課的老師所給出的幾個測評分比較一致，標(biāo)準(zhǔn)差絕大部分在1.0以內(nèi)，說明不同的督導(dǎo)員對同一位老師的測評比較一致，督導(dǎo)測評分的可信度高。

孔麗萍主任對本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)計劃和安排進(jìn)行了總結(jié)。她詳細(xì)回顧了督導(dǎo)工作的整體布局，包括督導(dǎo)的目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分配、時間安排以及關(guān)鍵節(jié)點的把控等方面并提出了新的工作思路。隨后，與會的所有督導(dǎo)員就聽課督導(dǎo)過程中的問題進(jìn)行了反饋與交流，提出了寶貴的意見和建議。

劉輝副書記對我校教師的整體素質(zhì)、教師的個人素質(zhì)均給予了肯定。學(xué)校的教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行規(guī)范，這離不開督導(dǎo)的作用，督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要一環(huán)。督導(dǎo)的意義不是抓老師，而是讓老師能夠樹立起一種提高教學(xué)質(zhì)量的意識。同時也提出如何將學(xué)校、院系部督導(dǎo)資源進(jìn)行融合互補(bǔ)，以便更加有效地進(jìn)行工作。

董兆副校長對本次會議進(jìn)行了總結(jié)與指導(dǎo)。質(zhì)量監(jiān)督處完成了學(xué)期初步預(yù)定的任務(wù)，完成了不同類型的督導(dǎo)聽課工作，2位專職督導(dǎo)員協(xié)助完成了期中教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，對質(zhì)量監(jiān)督處的工作給予了肯定。本學(xué)期的督導(dǎo)工作更加細(xì)致，分值更加可信，分?jǐn)?shù)相對集中，分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差變小，且督導(dǎo)能夠做到有反映有反饋，保證了教學(xué)質(zhì)量。同時，教學(xué)要以學(xué)生為中心，能讓學(xué)生聽得認(rèn)真聽得輕松。

通過此次會議，后續(xù)的督導(dǎo)工作一定能夠更加合理、更加有效，更進(jìn)一步地促進(jìn)教師的成長。