2025年2月19日下午3點半，基礎(chǔ)教學(xué)部在得英樓1105會議室召開新學(xué)期工作啟動會。會議聚焦教師如何面對職業(yè)教育變革、教師角色定位與發(fā)展等內(nèi)容展開研討，凝聚發(fā)展共識。本次會議由基礎(chǔ)教學(xué)部蔡祎昀主任主持，基礎(chǔ)部教職工參會。

會議伊始，蔡祎昀主任指出，當(dāng)前我們正處于“中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局”和“世界百年未有之大變局”這兩大時代背景之中，教師們應(yīng)將自身工作與這“兩個大局”緊密結(jié)合，以發(fā)展的眼光正確認(rèn)識教育領(lǐng)域的深刻變革，學(xué)習(xí)最新教育文件，緊跟時代步伐，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而更好地適應(yīng)新時代對人才的多元化需求。

在探討人工智能技術(shù)（如Deepseek）在教育領(lǐng)域的應(yīng)用時，蔡主任指出，盡管這些前沿技術(shù)為教育帶來了前所未有的便利與無限可能性，但教師作為“人類靈魂的工程師”，其獨特的情感交流、人文關(guān)懷以及個性化指導(dǎo)是任何技術(shù)都無法替代的珍貴存在。因此，教師們應(yīng)在積極擁抱新技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“引導(dǎo)者”與“啟發(fā)者”的關(guān)鍵角色，持續(xù)提升專業(yè)素養(yǎng)，注重教育人文的傳承與發(fā)展。

接著，老師們圍繞“教育三問”展開討論。“培養(yǎng)什么人”——德技并修、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高技能人才；“為誰培養(yǎng)人”——為黨育人、為國育才；“怎樣培養(yǎng)人”則是實現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵路徑。對此，蔡主任提出五點建議：一是更新教育理念，積極擁抱時代變革；二是加強自我成長，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；三是擁抱新技術(shù)，為課堂教學(xué)賦能增效；四是聚焦新產(chǎn)業(yè)需求，精準(zhǔn)培養(yǎng)新型人才；五是大力弘揚工匠精神，培育具有時代擔(dān)當(dāng)?shù)男氯恕?/p>

此外，蔡主任著重強調(diào)了目標(biāo)導(dǎo)向和成果導(dǎo)向的重要性。她指出，新學(xué)期的工作必須明確目標(biāo)、細(xì)化任務(wù)、注重實效，以確保各項工作的有序推進(jìn)。教師們應(yīng)積極思考、及時總結(jié)，參與論文撰寫、課題研究等學(xué)術(shù)活動，不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

此次會議為新學(xué)期的工作指明了方向?；A(chǔ)教學(xué)部將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志，積極投身新學(xué)期工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的未來工匠而不懈奮斗！